培訓內容:
課程大綱:
一、為什么學習本課程
系統(tǒng)思維的重要性無論怎么強調都不過分，如果說讀書識字是一個人接受知識教育的基礎，那么系統(tǒng)思維就是現(xiàn)代人認識世界的鑰匙，沒有這個工具，認知的大門是緊閉的，我們將看不到隱藏在事實背后的那些復雜的、井然有序的規(guī)律，看不到千差萬別的世界實際上統(tǒng)一于一個簡單的模式結構。
系統(tǒng)思維的重要性體現(xiàn)在兩方面：首先它能極大地簡化我們對事物的認知。對于現(xiàn)代人來說，缺乏的不是知識，也不是信息。恰恰相反，現(xiàn)代人所擁有的知識、信息已經(jīng)遠遠超出了實際的駕馭能力，已經(jīng)成為一種負擔，使人無法正常思考，也不知該從何處思考。在這種情況下就必須要有一種簡化手段來重新規(guī)劃我們所掌握的知識和信息，使它們精簡有序，并清理出一定的“內存”讓大腦有思維的空間。在這一點上人腦與電腦的工作原理是相似的，電腦缺乏必要的內存時就會停止運行，人腦缺乏基本的“空間”時同樣也不能正常思考。通過學習系統(tǒng)理論人們認識到以往看似截然不同的事物或學科其實存在著千絲萬縷的聯(lián)系，在它們的背后，在更深的層次上，它們有著統(tǒng)一的模式結構——系統(tǒng)。用系統(tǒng)思維去認識事物和分析問題，可以極大地簡化我們思維世界，以往那種讓人眼花繚亂、不可捉摸的復雜思維圖景，可以在瞬間變得井然有序、簡潔清晰。
系統(tǒng)思維的另一個重要性是它給我們帶來的整體觀。以往人們不論分析問題還是解決問題，都習慣于將事物割裂開，對其各組成部分進行解析。這種局部觀的思維模式固然有利于思維深入到事物的內部進行細致的考察，但卻忽視了一點，在宏觀尺度上事物是以整體的形式存在的，對局部的細致研究并不能完全解釋事物的整體行為，要想整體把握事物，就必須將各個局部按照某種結構模式統(tǒng)一起來分析，這樣才能得出正確的結論。系統(tǒng)理論的出現(xiàn)讓人們第一次擁有了能用整體思維去認識事物的工具，有了這個工具，人們就可以通過調整結構的方式整體性解決我們所面臨的各種問題。這時候在思維的視野里，世界不再是一個包羅萬象的空間，而是統(tǒng)一在一個整體結構下的系統(tǒng)。
《系統(tǒng)思維訓練—問題分析和解決技巧》課程是由國內著名思維專家袁勁松先生原創(chuàng)。該課程以中華古老的“金木水火土”五行系統(tǒng)為基礎，融合了現(xiàn)代系統(tǒng)方法理論，通過系統(tǒng)思維工具、五星思維技能等技術，由內而外對職業(yè)人進行系統(tǒng)化的思維框架重組和訓練。它的主要特色在于首先幫助學員“系統(tǒng)化訓練頭腦”進而一步步達到“系統(tǒng)化思考問題”的良好效果，打造職場精英的卓越腦力技能，使學員在面對實際工作中的問題時，具備高效分析問題和解決問題的智慧。
二、課程要點
1、系統(tǒng)思維原理學習
2、系統(tǒng)思維工具學習
3、五星思維技能訓練
4、系統(tǒng)思維實戰(zhàn)模擬
5、系統(tǒng)思維深度研討
三、誰應該學習本課程
1．企業(yè)中高層管理者、高級員工。
2．政府事業(yè)單位各級領導、公務人員。
3．一切希望提升思維素質和頭腦智慧的人。
第一講 系統(tǒng)思維原理
一、 系統(tǒng)思維導論
1、 什么是“系統(tǒng)”
2、 為什么要學習系統(tǒng)思維
3、 古代系統(tǒng)思維——五行說
4、 現(xiàn)代系統(tǒng)思維——系統(tǒng)論
二、 系統(tǒng)思維八大法則
1、整體法則：局部的簡單疊加不等于整體。
2、大局法則：戰(zhàn)略上的問題不可能通過戰(zhàn)術手段來改變。
3、長遠法則：不謀萬世者不足以謀一時。
4、要素法則：重要的少數(shù)制約整體的行為。
5、聯(lián)系法則：事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
6、結構法則：結構決定系統(tǒng)的性質和功能優(yōu)劣。
7、層次法則：相同的要素在不同的層次上價值不同。
8、系統(tǒng)法則：以簡馭繁，化繁為簡的方法。
第二講 系統(tǒng)思維工具
一、 系統(tǒng)基模
1、簡單系統(tǒng)／復雜系統(tǒng)
2、靜態(tài)系統(tǒng)／動態(tài)系統(tǒng)
3、封閉系統(tǒng)／開放系統(tǒng)
4、有形系統(tǒng)／無形系統(tǒng)
5、穩(wěn)定系統(tǒng)／進化系統(tǒng)
6、線性系統(tǒng)／混沌系統(tǒng)
二、 思維工具
1、 要素視角
2、 聯(lián)系視角
3、 結構視角
三、 思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋系統(tǒng)思維工具訓練
第三講 觀察思維技能
一、 思維理念
1、 什么是觀察 （信息搜集）
2、 同一事物存在多個側面、多個層面。
3、 思維的關注點決定了人能看到什么。
二、 思維模板
1、 事物觀察
2、 聯(lián)系觀察
3、 環(huán)境觀察
三、 思維訓練
1、 思維案例研討
2、實際問題＋觀察思維訓練
第四講 分析思維技能
一、思維理念
1、什么是分析 （事理推演）
2、分析模式不同會導致結果不同。
3、分析的目的影響著分析的結果。
二、思維模板
1、分解分析
2、因果分析
3、類比分析
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋分析思維訓練
第五講 設計思維技能
一、思維理念
1、什么是設計 （方案構思）
2、模型是設計的種子。
3、好的設計既要滿足主觀，又要遵循客觀。
二、思維模板
1、目標描述
2、目標量化
3、三角模型
三、思維訓練
1、思維案例研討
2、實際問題＋設計思維訓練