培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
1、企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者
2、企業(yè)營銷副總裁、營銷總監(jiān)、市場經(jīng)理、銷售經(jīng)理、市場策劃等企業(yè)營銷決策者
3、企業(yè)品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌策劃等企業(yè)品牌管理者
4、企業(yè)與品牌有關(guān)的所有從業(yè)人員或?qū)ζ放撇邉�、傳播、運營與管理有興趣的人
課程收益:
系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)和掌握品牌策劃、品牌傳播、品牌運營與品牌管理的原理與方法、操作與實務(wù)，提升品牌策劃能力、品牌傳播能力、品牌運營能力和品牌管理能力
課程大綱:
課程背景：
廣告大師大衛(wèi) 奧格威說：“最終決定產(chǎn)品市場地位的是品牌，而不是產(chǎn)品之間微不足道的差異�！逼放谱屜M者瘋狂、品牌讓消費者癡迷、品牌給企業(yè)帶來了不可估量的價值。從上世紀(jì) 90 年代起，品牌開始成為企業(yè)市場競爭必不可少的利器，眾多企業(yè)希望憑借品牌輕取市場。憑借品牌的力量，很多企業(yè)成功了，但更多的企業(yè)并沒有逃脫失敗的宿命，他們不禁自問：“品牌為何沒有成就于我 ”毋庸置疑，品牌已經(jīng)成為當(dāng)下企業(yè)馳騁商場的必備武器，可以說如今的企業(yè)要想生存，“沒有品牌是萬萬不能的”。品牌如同企業(yè)一只有形的手，它舉起旗幟帶領(lǐng)企業(yè)全速前進(jìn)；它揮舞手臂，吸引受眾追隨于它，它號召市場、號召員工、號召消費者，它在前方拉動著企業(yè)的發(fā)展，成功的企業(yè)都一定有這只手！品牌幾乎成了影響消費者購買商品和影響企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵因素。但是，企業(yè)如何策劃品牌 如何傳播品牌 如何運營品牌 如何管理品牌 本課程將為企業(yè)高層管理者、市場營銷者、品牌經(jīng)理等提供系統(tǒng)而全面的品牌策劃、品牌傳播、品牌運營與品牌管理各種理論與方法、操作與實務(wù)以及各種品牌經(jīng)營的實戰(zhàn)技巧。
學(xué)習(xí)受益：
1、系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)和掌握品牌策劃、品牌傳播、品牌運營與品牌管理的原理與方法、操作與實務(wù)，提升品牌策劃能力、品牌傳播能力、品牌運營能力和品牌管理能力
2、由中國個性化教育研究院頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》，由主講老師簽字，加蓋公章和鋼印，可以作為申報中國商務(wù)策劃師或企劃職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資格認(rèn)證的參考，免除部分培訓(xùn)課程。
3、所有學(xué)員免費獲贈思庫學(xué)習(xí)卡金卡一張，可以進(jìn)行時間長達(dá)2年的在線學(xué)習(xí)。
課程綱要：
第一部分：品牌策劃
第一節(jié)、 關(guān)于品牌
1. 品牌的概念
2. 品牌的內(nèi)涵
3. 品牌的特征
4. 品牌的類別
5. 品牌的作用
第二節(jié)、 關(guān)于品牌策劃
1. 什么是品牌策劃
2. 品牌策劃的原則
3. 品牌策略
4. 品牌策劃的主要任務(wù)
5. 品牌策劃的內(nèi)容
6. 品牌策劃的方法
第三節(jié)、 品牌定位策劃
1. 什么是定位
2. 品牌定位及其理論基礎(chǔ)
3. 品牌定位的過程
4. 品牌定位策略
5. 品牌定位方法
第四節(jié)、品牌構(gòu)成要素策劃
1. 品牌命名策劃
2. 品牌設(shè)計方式
3. 商標(biāo)
第二部分：品牌傳播
第一節(jié)、 什么是品牌傳播
第二節(jié)、 品牌傳播意義
第三節(jié)、 品牌傳播的特征
第四節(jié)、 品牌傳播的原則
第五節(jié)、 品牌傳播的主要方式和途徑
第六節(jié)、品牌傳播內(nèi)容
第七節(jié)、品牌傳播策略
第三部分：品牌運營
第一節(jié)、什么是品牌運營
第二節(jié)、品牌運營的常用方法
第三節(jié)、品牌擴(kuò)張
第四節(jié)、品牌延伸
第五節(jié)、品牌授權(quán)
第六節(jié)、品牌派生
第七節(jié)、如何提升品牌運營能力
第八節(jié)、品牌運營案例分析
第四部分：品牌管理
第一節(jié)、什么是品牌管理
第二節(jié)、品牌定位管理
第三節(jié)、品牌傳播管理
第四節(jié)、品牌延伸管理
第五節(jié)、品牌維護(hù)管理
第六節(jié)、品牌管理案例分析
七、培訓(xùn)時間地點安排：
1、時間安排：2-3天（上午9點到下午5點）
2、上課地點：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)為培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)室或會議室
3、培訓(xùn)方式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開課，最佳參加人數(shù)為10-30人
4、培訓(xùn)費用：企業(yè)開展內(nèi)訓(xùn)：25000元/天
培訓(xùn)師介紹：
曹曉峰 教授、研究員、資深培訓(xùn)師
高級商務(wù)策劃師、中國十大策劃專家
著名個性化教育理論家和實踐家、創(chuàng)建中國個性化教育體系的先行者
國際個性化教育協(xié)會中國理事會會長
中國個性化教育研究院執(zhí)行院長、研究員
中國商務(wù)策劃師認(rèn)證上海管理辦公室主任
復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研修班、上海創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心特聘教授
北京人文大學(xué)策劃系、上海師范大學(xué)人力資源系等客座教授
英國救助兒童會、中華職教社、上海市共青團(tuán)、上海世博會特聘專家
上海思庫教育科技有限公司總裁、上海項聯(lián)投資咨詢有限公司董事長
研究領(lǐng)域與專長：
曹曉峰老師傾其畢生精力致力于“個性化教育”、“商務(wù)策劃”和“中小企業(yè)管理”三大專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科知識體系的構(gòu)建與完善，以及個性化教育專業(yè)人才、商務(wù)策劃人才和企業(yè)家人才的教育培訓(xùn)體系的創(chuàng)建與推廣。
曹曉峰老師在個性化教育領(lǐng)域進(jìn)行了近二十年的研究與實踐，是中國個性化教育的啟蒙者和推動者和創(chuàng)建中國個性化教育體系的先行者，是中國個性化教育理論研究和實踐操作的頂尖專家，曹曉峰老師帶領(lǐng)專家團(tuán)隊研究并開發(fā)了包括“學(xué)習(xí)能力測評”、“教育策劃”、“學(xué)習(xí)管理”、“知識管理”等在內(nèi)的“個性化教育”學(xué)科知識體系建設(shè)，積極推進(jìn)“注冊學(xué)習(xí)能力測評師”、“注冊教育策劃師”、“注冊學(xué)習(xí)管理工程師”、“注冊知識管理工程師”、“注冊私人教師”、“注冊
企業(yè)培訓(xùn)師”等中國個性化教育專業(yè)人才的培訓(xùn)和認(rèn)證工作，領(lǐng)導(dǎo)或參與了中國個性化教育服務(wù)資質(zhì)鑒定和質(zhì)量保證體系認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、個性化教育專業(yè)技師職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等的制訂和推廣工作。
曹曉峰老師在商務(wù)策劃領(lǐng)域進(jìn)行了十多年的系統(tǒng)理論研究，在“商務(wù)策劃概論”、“商務(wù)策劃原理與方法”、“策劃哲學(xué)與謀略智慧”、“資源整合原理與方法”、“策劃思維與創(chuàng)意方法”、“商務(wù)策劃操作與實務(wù)”等進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究、完善與創(chuàng)新。曹曉峰老師在中國商務(wù)策劃師認(rèn)證培訓(xùn)工作過程中，培養(yǎng)了來自全國的數(shù)百名優(yōu)秀的中級和高級商務(wù)策劃師專業(yè)人才，同時，曹曉峰老師親自主持或參與了上百個政府和企業(yè)的商務(wù)策劃項目的實務(wù)操作。
曹曉峰老師在中小企業(yè)管理領(lǐng)域進(jìn)行了多年的理論研究，從05年開始與復(fù)旦大學(xué)合作探索適合中國中小企業(yè)管理的知識體系，在“商業(yè)模式創(chuàng)新、優(yōu)化與再造”、“企業(yè)組織設(shè)計與管理制度建設(shè)”“企業(yè)流程優(yōu)化與再造”、“企業(yè)溝通管理與高效溝通技巧”、“企業(yè)精益生產(chǎn)管理與柔性制造”、“企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力”、“企業(yè)無形資產(chǎn)開發(fā)、整合、運營與管理”等進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究、完善與創(chuàng)新，曹曉峰老師通過擔(dān)任總裁班主講老師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)講師和企業(yè)管理咨詢顧問的方式，為中國中小企業(yè)及企業(yè)家提供教育培訓(xùn)和咨詢策劃服務(wù)，成功幫助多家年營業(yè)額幾千萬的中小企業(yè)成功發(fā)展成為年營業(yè)額超過五億元的中大型企業(yè)。