培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
【適合人群】
1. 中基層在崗管理人員
2. 即將走向管理崗位的員工
3. 準(zhǔn)備培養(yǎng)的一線優(yōu)秀員工
課程收益:
【課程目標(biāo)】
參加《管理者的實戰(zhàn)管理精要》課程的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員將能夠：
1. 理解科學(xué)管理基本知識，清晰管理者的任務(wù)與角色定位
2. 認(rèn)識古典管理學(xué)學(xué)派理論在現(xiàn)在的管理實踐中的運用價值，自覺運用管理理論與工作實踐中，從經(jīng)驗管理走向科學(xué)管理
3. 理解現(xiàn)代管理理論是古典管理學(xué)派精華的結(jié)晶與發(fā)展，讓學(xué)員能夠站在管理理論的前沿，在管理實踐的中自覺學(xué)習(xí)運用先進(jìn)的管理理論
4. 充分認(rèn)識管理工具對管理工作的意義，有效運用管理工具于管理實踐中，有效提高學(xué)管理效率，提升管理績效
5. 理解管理實踐的精髓――八化管理，掌握
中層管理者管理技能快速提升的方法
課程大綱:
【課程主題】
管理者的實戰(zhàn)管理精要
【課程目標(biāo)】
參加《管理者的實戰(zhàn)管理精要》課程的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員將能夠：
1. 理解科學(xué)管理基本知識，清晰管理者的任務(wù)與角色定位
2. 認(rèn)識古典管理學(xué)學(xué)派理論在現(xiàn)在的管理實踐中的運用價值，自覺運用管理理論與工作實踐中，從經(jīng)驗管理走向科學(xué)管理
3. 理解現(xiàn)代管理理論是古典管理學(xué)派精華的結(jié)晶與發(fā)展，讓學(xué)員能夠站在管理理論的前沿，在管理實踐的中自覺學(xué)習(xí)運用先進(jìn)的管理理論
4. 充分認(rèn)識管理工具對管理工作的意義，有效運用管理工具于管理實踐中，有效提高學(xué)管理效率，提升管理績效
5. 理解管理實踐的精髓――八化管理，掌握中層管理者管理技能快速提升的方法
【課程概述】
管理者的職責(zé)是把企業(yè)戰(zhàn)略決策具體轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)和任務(wù)，并有效分配給下屬執(zhí)行。同時還要培育基層的執(zhí)行能力和其他相應(yīng)技能水平。
管理者只有科學(xué)的理解管理的基本知識；正確把握管理者的角色定位；明確自身的管理任務(wù)，有效運用管理管理理論與管理工具才能提高個人及團(tuán)隊的績效，達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的目的。
本課程的設(shè)計是從管理者實際工作角色需要出發(fā)，，通過對管理者必備的管理基本知識、理論、工具、技能的講解，使學(xué)員清晰理解在實戰(zhàn)中，管理者的角色、任務(wù)、技能、工具與方法，以便于學(xué)員自我評估、自覺學(xué)習(xí)、持續(xù)提高、快速成長
本課程具有如下顯著特征：
1. 對管理基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)闡述，加強(qiáng)管理認(rèn)知
2. 知識點講解、管理理論精華的剖析、管理工具指導(dǎo)運用與學(xué)員練習(xí)有機(jī)結(jié)合
3. 模塊化的課程結(jié)構(gòu)、以學(xué)員為中心、進(jìn)行現(xiàn)場互動
【培訓(xùn)講師】
袁軍
【課程時間】
1－2天
【課程大綱】
管理者的實戰(zhàn)管理精要
第一章 管理認(rèn)知與管理精要解讀
1.1管理的實質(zhì)
1.2有效的管理
1.3管理的職能
1.4管理是一個系統(tǒng)
1.5管理的四大誤區(qū)
1.6管理的特征與定義
1.7管理認(rèn)知總結(jié)
1.8管理精要解讀
第二章 管理史演變與管理經(jīng)典理論
2.1管理實踐、思想、理論的關(guān)系
2.2管理理論與觀念的演變
2.3 西方早期的管理思想
2.4工業(yè)革命
2.5古典管理理論
2.6行為科學(xué)管理理論
2.7現(xiàn)代管理理論
2.8 20世紀(jì)90年代的管理理論發(fā)展
2.9經(jīng)典理論在現(xiàn)代企業(yè)的成功運用
第三章 管理角色與管理任務(wù)
3.1管理者現(xiàn)狀
3.2管理層次與職能
3.3管理者的角色定位
3.4組織管理的三個層次
3.5管理者的四個層面
第四章 管理者的計劃管理
4.1工作計劃的重要性
4.2工作計劃的定義
4.3目標(biāo)設(shè)定的意義
4.4工作目標(biāo)確定的原則與方法
4.5工作計劃擬定的程序與方法
第五章 管理者的問題管理
5.1問題解讀
5.2問題意識
5.3問題意識的培養(yǎng)
5.4對問題的有效管理
第六章 實戰(zhàn)必備的管理工具箱
6.1目標(biāo)的SMART法則
6.2T字型評估法
6.3工作日志管理法
6.4甘特圖
6.5魚骨圖--石川圖
6.6“五個為什么”追問法
6.7PDCA循環(huán)－－戴明
6.8問題漏斗
6.9 5W2H分析法
6.10矩陣圖法
6.11腦力激蕩法
第七章 實戰(zhàn)管理的八把金鑰匙
7.1管理普遍亂象
7.2管理者成長的難點
7.3例常與例外管理
7.4管理者的重要課題
7.5實戰(zhàn)管理的七把金鑰匙
7.6八化管理的核心是流程化
7.7八把金鑰匙與規(guī)范化管理
7.8八把金鑰匙與精細(xì)化管理
7.9工具化是八化管理的持續(xù)保障
7.10八把金鑰匙打開管理瓶頸之門
第八章 讓價值觀統(tǒng)一落地 讓管理升華
8.1價值觀解析
8.2企業(yè)為什么需要統(tǒng)一的價值觀
8.3如何統(tǒng)一企業(yè)的價值觀
8.4讓企業(yè)企業(yè)價值觀有效落地
8.5優(yōu)秀的價值觀分享
課程結(jié)語
培訓(xùn)師介紹：
袁軍介紹
問題解決與管理突破專業(yè)講師
專注領(lǐng)域: 問題解決落地 管理瓶頸突破
課程特點: 真?zhèn)鲗嵔?實操模擬 跟蹤輔導(dǎo)
【背景介紹】
袁軍
47歲，某管理咨詢機(jī)構(gòu)高級合伙人，職業(yè)咨詢師
專業(yè)從事企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作十余年
現(xiàn)擔(dān)任多家民營企業(yè)常年管理顧問、企業(yè)業(yè)績改進(jìn)教練、安培聯(lián)高級講師
成功組織實施了二十多家企業(yè)的管理咨詢與業(yè)績改進(jìn)項目
曾擔(dān)任
達(dá)西浦國際實業(yè)（安徽）公司、安徽寶龍集團(tuán)高層管理工作
同慶機(jī)械公司、毛毛食品公司總經(jīng)理
大道博一、互動思維管理顧問機(jī)構(gòu)高級顧問
持續(xù)專注于
問題解決的有效落地，幫助企業(yè)有效解決問題實現(xiàn)組織業(yè)績倍速增長
簡化管理的關(guān)鍵技術(shù)在實戰(zhàn)中的有效運用，幫助企業(yè)快速突破管理瓶頸
【講師常住地】
江蘇南京
【核心課程】
問題解決類：
《從問題解決到業(yè)績突破》
《問題解決的關(guān)鍵技術(shù)運用》
《問題解決的實戰(zhàn)工具箱》
管理突破類：
《簡化管理突破管理瓶頸》
《如何讓績效倍增成為現(xiàn)實》
《如何成為卓越的管理者》
MTP提升類：
《MTP中層管理四項核心技能快速提升》（四門課）
【課程特色】
三“從” 四“得”
從實戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實戰(zhàn)實用）；
課程內(nèi)容聽得懂、學(xué)得會、記得住、用得了（深入淺出）
兩“多”一“快”：
實操工具多、實戰(zhàn)演練多（教練式教學(xué)）；
課程內(nèi)容實戰(zhàn)落地快（可跟蹤輔導(dǎo)）
【部分服客戶】
福田雷沃重工、大連STX（集團(tuán)）造船、熔盛重工、熔安動力、江淮集團(tuán)、隆平高科、老村長酒業(yè)集團(tuán)、無錫銳馬、合肥聯(lián)通、合肥電信、合肥海爾工業(yè)園、達(dá)西浦國際實業(yè)（安徽）公司、長虹電器安徽公司、科大訊飛、朗坤物聯(lián)網(wǎng)、東方冶金、力衡機(jī)械、中船永志、錦弘彈簧、皖寶床墊、牧寶汽車用品、銘座汽車用品、國邦集團(tuán)、欣意電纜、君子蘭實業(yè)、環(huán)球國旅、寶龍集團(tuán)、三維集團(tuán)、匯能集團(tuán)、51資金項目網(wǎng)、索菲特電氣、達(dá)信電子、蚌埠移動、安慶電信、泰康人壽、平安人壽、信地置業(yè)、紅旗建材、地平線廣告、華然裝飾、山水裝飾、徽商大酒店、同慶樓集團(tuán)、蜀王集團(tuán)、山里老綠色食品、佳龍綠色食品公司、黃山大廈酒店管理集團(tuán)、塞納河畔酒店管理集團(tuán)、毛毛食品、安井食
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