本課程的目的是在“機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)”知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究，從理論和實(shí)踐兩方面提升學(xué)員人工智能產(chǎn)品的研發(fā)能力。課程由完整的案例加上具體實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)，針對(duì)每一個(gè)專題，首先描述案例場(chǎng)景，然后把知識(shí)揉進(jìn)具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程，通過(guò)分析、改進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、總結(jié)歸納的循環(huán)，建立更加深入完整的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。這些知識(shí)和能力，對(duì)于研發(fā)更多領(lǐng)域的人工智能產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，具有很高的萃取價(jià)值。盡管本課程是一個(gè)進(jìn)階課程，但只要具備機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，都能在學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，獲得比較大的收益。
培訓(xùn)目的
1、深層次掌握人工智能理論，尋求人工智能研發(fā)的突破口，探知核心的秘密。
2、以實(shí)踐為導(dǎo)向，萃取案例精化，加深理論知識(shí)，提高研發(fā)能力。
3、把握人工智能的新應(yīng)用，理解人工智能領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)。
第一專題機(jī)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)階加深：實(shí)現(xiàn)與改進(jìn)
1，支持向量機(jī)實(shí)現(xiàn)車牌識(shí)別：案例實(shí)現(xiàn)與分析改進(jìn)
車牌數(shù)據(jù)預(yù)處理以及要注意的問(wèn)題
特征提取及特征選擇
單特征識(shí)別模型搭建
特征融合實(shí)現(xiàn)、改進(jìn)及注意的問(wèn)題
實(shí)現(xiàn)車牌識(shí)別全流程自動(dòng)化的關(guān)鍵改進(jìn)
2，決策樹實(shí)現(xiàn)銀行客戶貸款風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)：案例實(shí)現(xiàn)與分析改進(jìn)
決策樹的模型搭建
如何選擇決策樹的分裂屬性以及深層次思考
如何根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行決策樹的優(yōu)化
決策樹中的剪枝實(shí)現(xiàn)
隨機(jī)森林的實(shí)現(xiàn)及注意事項(xiàng)
3，討論互動(dòng)：學(xué)員提出問(wèn)題并進(jìn)行相互討論
4，案例總結(jié)：萃取案例中的經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣應(yīng)用
第二專題深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)階加深：實(shí)現(xiàn)與改進(jìn)
1，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別：案例實(shí)現(xiàn)與分析改進(jìn)
網(wǎng)絡(luò)搭建
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整（逐步講解與分析）
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行參數(shù)調(diào)整（逐步講解與分析）
最終的參數(shù)如何確定（不在是混亂嘗試，而是深層次理解參數(shù)的含義）
2，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)手寫體識(shí)別：案例實(shí)現(xiàn)與分析改進(jìn)
網(wǎng)絡(luò)搭建（注意與人臉識(shí)別案例的對(duì)比）
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整（注意與人臉識(shí)別案例的對(duì)比）
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行參數(shù)調(diào)整（注意與人臉識(shí)別案例的對(duì)比）
最終的參數(shù)如何確定（注意與人臉識(shí)別案例的對(duì)比）
3，循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)客戶評(píng)價(jià)分類：案例實(shí)現(xiàn)與分析改進(jìn)
網(wǎng)絡(luò)搭建
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整
如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行參數(shù)調(diào)整
最終的參數(shù)如何確定
4，討論互動(dòng)：學(xué)員提出問(wèn)題并進(jìn)行相互討論
5，案例總結(jié)：萃取案例中的經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣應(yīng)用
司老師清華大學(xué)博士，人工智能方面專家，在意大利舉辦的國(guó)際在線指紋識(shí)別競(jìng)賽中獲得冠軍，在機(jī)器學(xué)習(xí)和模式識(shí)別領(lǐng)域頂級(jí)期刊IEEETPAMI等期刊發(fā)表多篇論文，擁有5個(gè)中國(guó)專利和1個(gè)美國(guó)專利，是人工智能、深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)和圖像處理和模式識(shí)別領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派專家。
課程費(fèi)用：5900元/人（含教材、證書、午餐、學(xué)習(xí)用具等）。住宿協(xié)助安排，費(fèi)用自理。
對(duì)此感興趣的學(xué)員