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課程編號:53275 查看完整版課程大綱
時間地點:2018/11/27日 至 2018/11/30日 青島培訓時長:4天
主講老師:專家團(查看該老師更多課程)
課程價格:¥3200元/位(更多優(yōu)惠請致電020-31041068)
會員價格:¥2880元/位(免費注冊博課會員)
課程類別:綜合管理 (查看該類別更多課程)
所有排期: 2018/3/20至2018/3/23 青島 2018/4/23至2018/4/26 青島 2018/5/22至2018/5/25 青島 2018/6/26至2018/6/29 青島 2018/9/11至2018/9/14 青島 2018/10/23至2018/10/26 青島 2018/11/27至2018/11/30 青島
培訓內(nèi)容:

會務費:3200元/位(含青島兩天課程研修費;海爾、青啤兩家企業(yè)考察費;青島期間地面交通費、期間20萬元保險費,學員講義及其它雜費等)


課程背景

互聯(lián)網(wǎng)帶來了零距離,但由此產(chǎn)生的去中心化和分布式,又給企業(yè)管理帶來新的挑戰(zhàn)。昨天還走在時代前沿的企業(yè),今天又有可能被時代所拋棄;一家企業(yè)如何緊跟時代、基業(yè)長青,如何及時變革、升級、轉(zhuǎn)型,值得我們探索與思考。

青島擁有眾多名牌企業(yè),如“海爾”、“海信”、“青啤”、“紅領”等,近年來他們一直挺立于時代的前沿,那這些企業(yè)做了哪些轉(zhuǎn)變?在轉(zhuǎn)型過程中有哪些必要因素?這些因素對企業(yè)成長有何影響?在這些企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中有什么值得借鑒的做法和精髓?

2018,走近青島名企,現(xiàn)場考察,互動交流,直觀、深層次地了解這些企業(yè)并探尋其轉(zhuǎn)型、升級經(jīng)驗,開拓視野,拓寬思路,為我們的企業(yè)尋求在新形勢下更快更好的發(fā)展之道。


課程參考內(nèi)容

課程一:《創(chuàng)客模式---海爾在互聯(lián)網(wǎng)背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型》

第一講:創(chuàng)客定義與內(nèi)涵

創(chuàng)客的定義與特征:

海爾創(chuàng)客解讀:

海爾創(chuàng)客必要性:

第二講:創(chuàng)客密碼與工具

創(chuàng)客模式之“兩大模塊”:

創(chuàng)客模式之“兩大機制”:

創(chuàng)客模式之“實施四部曲”:

創(chuàng)客模式之“三大平臺”:

創(chuàng)客公地之“三方法”:

創(chuàng)客之“四權(quán)”:

海爾創(chuàng)客效果:

第三講:創(chuàng)客保障與支持

創(chuàng)客文化支持

文化內(nèi)涵:

創(chuàng)客文化的創(chuàng)建:

體系保障

七大創(chuàng)新體系:

激勵體系建立:

創(chuàng)客激勵的特色:

解析:基本生活費?超額分成?小微主股東?

基礎保障:

人人創(chuàng)新:

自營體:

無邊界管理:

創(chuàng)客模式對海爾人的要求:

容忍失。

自以為非:

自我手術(shù):

非本地主義:

第四講:創(chuàng)客前提與傳承

海爾的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型:

五大戰(zhàn)略階段:

要飛越不能跨越:

創(chuàng)客前提:

自營體與SBU

自營體與小微

創(chuàng)客發(fā)展目標:

解析:小微的特點?

小微對創(chuàng)客的激勵?

小微誰控股?  

第五講:互動交流與解疑

創(chuàng)客的創(chuàng)意定向?

創(chuàng)客評審?

創(chuàng)客模式實施的重點?

創(chuàng)客模式三步走?

課程二:《“人單合一,雙贏模式”》

一:“人單合一”模式推行的背景:

外部市場競爭的壓力:

內(nèi)部企業(yè)求變的動力:

何為“大企業(yè)病”?

互動:小企業(yè)有“大企業(yè)病”嗎?

MMC與“人單合一”:

案例:海爾管理模式創(chuàng)新之路?

創(chuàng)新是什么?

二:“人單合一”模式的內(nèi)涵詮釋:

“人單合一”與MBO、LP:

“人單合一”的基礎:

“人單合一”的結(jié)果:

詮釋與延伸:從市場到制造到采購等各個流程的人單合一?

三:推行“人單合一”的系統(tǒng)保障:

架構(gòu)重組:何為“倒三角”?

觀念創(chuàng)新內(nèi)容:源頭論?飛靶論?負債論?

流程再造:流程再造的實質(zhì)?

企業(yè)文化:創(chuàng)造強生命力的企業(yè)文化?

案例研討:“疾水之急,勢也”?文化創(chuàng)建?

四:“人單合一”的推行目標與實施:

創(chuàng)造有價值的定單:

做創(chuàng)新的SBU:

人單合一的表現(xiàn)形式之一:

SBU的定義和特點:

SBU的四個要素:

案例研討:結(jié)合自己的實際工作,如何成為SBU?

SBU與成本管控案例外分享?

操作表格展示?目標預算與資源存折?

人單合一的表現(xiàn)形式之二:

何為“T模式”:

“T模式”下的新木桶理論:

T模式的十三個節(jié)點

“人單合一”下之“電子日清”的實施:

清點帶面,清下聯(lián)上,清果究因

案例:日清實施與信息化?

五:“人單合一”的評價與檢驗:

零距離:與用戶的距離?

零庫存:五類庫存的控制程度?

零逾期:是否嚴格按標準?

3A:量、利、價?

案例展示:中層經(jīng)理的3A績效考核表?

六:應用與延伸:

A:“人單合一”在制造業(yè)中的應用和延伸?

B:“人單合一”與“精細化管理模式和高績效管理模式”之關(guān)聯(lián)與兼容?

案例研討:“人單合一”模式下企業(yè)持續(xù)發(fā)展的2233模型?

決策力與執(zhí)行力

眼界與境界

行情、我情和敵情

市場目標、目標市場和市場影響力


【核心師資團隊】

【每期課程授課老師為其中兩位】

王培華海爾組織部長

明國慶海爾工會主席

劉大林 海爾紀委書記

王致遠 老師:歷任海爾集團中高層管理職位十余年,某大型企業(yè)總經(jīng)理三年,海爾高級研學專家,高級講師、咨詢師,具有豐富的大型公開課和企業(yè)咨詢式內(nèi)訓的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

王老師案例典型,指導性強;現(xiàn)場授課與互動結(jié)合,突出解決實際問題的務實性。

王維寶 老師:“OEC管理模式”推廣專家、企業(yè)文化與班組建設研學專家。王老師在海爾跟隨張瑞敏首席執(zhí)行官20多年,曾任職:海爾企業(yè)文化中心《海爾報》編輯、記者 ,海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長、海爾大學企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設主講等。王維寶老師參與了海爾發(fā)展史上許多響譽海內(nèi)外的管理模式、流程再造、問題案例起源、過程、完善、優(yōu)化、提升的操作過程。他實戰(zhàn)經(jīng)歷豐富,學識廣博,授課風格生動、激昂,控場能力強,對學員具有極大的吸引力和感召力。

楊克明老師:企業(yè)文化咨詢專家,集團管控咨詢專家,海爾經(jīng)驗研學專家。海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一,個人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營》、《企業(yè)文化落地高效手冊》等多部。

培訓對象:

總經(jīng)理/副總經(jīng)理/廠長等企業(yè)領導;人力資源/培訓/生產(chǎn)車間/研發(fā)等部門負責人;班組長等生產(chǎn)骨干人員。

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