培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式，打開思路，發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力；
掌握什么是突破性創(chuàng)新 它是如何發(fā)生的 我們該如何激發(fā)創(chuàng)新；
掌握什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新 我們是否做了正確的假設(shè)；
學(xué)習(xí)直線創(chuàng)新和交叉創(chuàng)新的理念和方法；
團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果，形成廣泛的創(chuàng)新行為的認(rèn)識和理解；
在企業(yè)內(nèi)部制造一個(gè)創(chuàng)新氛圍，形成創(chuàng)新文化。
課程大綱:
培訓(xùn)對象：
《Medici 美第奇效應(yīng)交叉創(chuàng)新-沙盤》來源于國外全救公認(rèn)最頂尖、最權(quán)威的一家瑞典celemi公司，它是一家以開發(fā)沙盤模擬培訓(xùn)為主的培訓(xùn)公司，是業(yè)界公認(rèn)的權(quán)威。同時(shí)，此課程也是中國創(chuàng)新教育協(xié)會首推課程.這門課程核心理論叫作交叉思維。交叉思維是指從一頭尋找答案，在一定的點(diǎn)暫時(shí)停頓，再從另一個(gè)頭找答案，也在這點(diǎn)上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再找出正確的答案。本課程的內(nèi)容是圍繞著哈佛商學(xué)院的博士弗朗斯·約翰松編寫《美第奇效應(yīng)》一書展開的。