培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高級(jí)管理人員、核心員工
課程收益:
讓直線經(jīng)理了解人力資源管理的全貌，理解HR各個(gè)模塊的知識(shí)，尤其是理解相互關(guān)系和接口；
讓直線經(jīng)理認(rèn)識(shí)到他們是人力資源管理的責(zé)任主體，意識(shí)人力資源管理對(duì)本部門(mén)工作的重要性；
讓直線經(jīng)理掌握基本的、實(shí)用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法，提高員工滿意度，更大發(fā)揮員工的價(jià)值，降低員工流失率；
讓直線經(jīng)理明白如何與HR部門(mén)合作，做好本部門(mén)的選、育、用、留工作，提高部門(mén)工作效率和部門(mén)業(yè)績(jī)。
課程大綱:
【課程背景】
作為直線經(jīng)理，您是否會(huì)常常有下面的苦惱：每天忙碌，難得休假-身苦；每天要面對(duì)老板高標(biāo)準(zhǔn)高要求的壓力--心苦；每天下屬有N多事情求助，要決策，要親力親為-境苦。
但結(jié)果還是吃力不討好！上司只管下命令要結(jié)果，權(quán)力、資源和責(zé)任不匹配；同級(jí)部門(mén)推諉扯皮，只考慮自身利益，難于溝通協(xié)調(diào)；下屬總是不能勝任工作，沒(méi)有責(zé)任心，主動(dòng)性差，推一推動(dòng)一動(dòng)，工作不用心，大事小事都要親力親為；更讓人郁悶的是，80后、90后員工越來(lái)越難侍候，說(shuō)不得，管不得，動(dòng)不動(dòng)就不干了！
今天的直線經(jīng)理，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)的高標(biāo)準(zhǔn)，同級(jí)的不配合，下級(jí)的不成熟，客戶的更挑剔。。。。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、累、煩”來(lái)形容。
眾所周知的現(xiàn)實(shí)是許多直接經(jīng)理并非學(xué)管理出身，多由業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干提拔到管理崗位，“做而優(yōu)則仕”。直線經(jīng)理在公司中起著承上啟下的作用，他們是員工的第一知情人，他們最了解本部門(mén)各崗位的職責(zé)、任職資格、最了解員工的心態(tài)、技能、優(yōu)缺點(diǎn)、和員工的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，最了解員工的工作表現(xiàn)、績(jī)效指標(biāo)的提煉，如果這些工作做的到位，就會(huì)大大激發(fā)員工的積極性，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，管理者的主要職責(zé)是達(dá)成績(jī)效并實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬的提升。而目前很多管理者由于意識(shí)和能力限制，缺乏系統(tǒng)的關(guān)于如何做管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理，依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué)，沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理。往往局限在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作，缺乏對(duì)HR體系全局性、系統(tǒng)性、整體性的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在工作中對(duì)事的管理能力較強(qiáng)，而對(duì)人的管理能力不夠。
如何從根本上改變這種狀態(tài)呢 幫助管理者從“身苦、心苦、境苦”中解脫出來(lái)，不再“忙、累、煩”，今天我們將幫助您達(dá)到輕松做管理的境界，幫你排憂解惑，讓你帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法和答案走。
第一講 直線經(jīng)理對(duì)HR的偏見(jiàn)和誤解
人力資源管理是人力資源部的事，與我無(wú)關(guān)
人力資源部只是管招人、考勤的部門(mén)
人力資源部工作是“表面功夫”，不能有效支撐業(yè)務(wù)部門(mén)
人力資源部不懂業(yè)務(wù)，無(wú)法配合
第二講 管理到底是管什么 優(yōu)秀的管理者必須具備的能力是什么
所有的管理工作面對(duì)的都是人和事
管理的本質(zhì)和定位
管理的意義
管理者的角色和功能
管理者應(yīng)具備的基本能力
管理者困惑研討：日常管理中常見(jiàn)的問(wèn)題與困惑剖析
管理者為什么要管人力資源管理工作
本部門(mén)業(yè)績(jī)與人力資源管理的關(guān)系
管理者個(gè)人價(jià)值及成功與人力資源管理的關(guān)系
業(yè)務(wù)環(huán)境變化與人力資源管理的關(guān)系
第三講 管理者如何進(jìn)行人力資源管理
人力資源管理概述
1.1人力資源全系統(tǒng)圖
1.2 員工需要什么
1.3 管理者的人力資源管理職責(zé)
X/Y理論研討：您信奉哪個(gè)理論
管理者如何通過(guò)人力資源管理提升部門(mén)業(yè)績(jī)
如何打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
--HR規(guī)劃
--部門(mén)人力需求計(jì)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)
--創(chuàng)造良好工作氛圍的三種方法
職位管理—業(yè)績(jī)提升的基礎(chǔ)
--職位與組織設(shè)計(jì)
--職位分析與評(píng)估
--如何撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)，技術(shù)要點(diǎn)是什么，如何體現(xiàn)過(guò)程價(jià)值
--甄選與面試技巧
員工發(fā)展與成長(zhǎng)—業(yè)績(jī)提升的支撐
--部門(mén)在職培訓(xùn)體系建立的五步驟
--如何從培訓(xùn)走向?qū)W習(xí)和發(fā)展體系，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)
績(jī)效管理—業(yè)績(jī)提升的關(guān)鍵
--組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效
--績(jī)效管理與績(jī)效考核
--績(jī)效管理如何實(shí)現(xiàn)閉環(huán)
角色扮演：績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效溝通
管理者如何有效應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制
建立部門(mén)合理的
薪酬體系
--
薪酬設(shè)計(jì)決定因素
--
薪酬調(diào)整的時(shí)機(jī)
建立多元化的激勵(lì)機(jī)制
--激勵(lì)的原理
--激勵(lì)的三個(gè)層次
--激勵(lì)的五種方法
第四講 管理者與HR部門(mén)的分工與配合
HR在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的功能和角色
新形勢(shì)下對(duì)HR的定位
管理者在HR中的角色和職責(zé)定位
管理者與人力資源部的責(zé)任分工及配合
第五講 課程總結(jié)與回顧
第六講 課程總結(jié)與回顧