¯課程背景¯
先進的安全管理經(jīng)驗告訴我們：安全管理是一個龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對安全生產(chǎn)進行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實現(xiàn)事故控制的目的。
這是一個非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應該融入公司的正常運營體系，不再為員工額外增加負擔，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的系統(tǒng)安全管理體系。
課程目的
了解事故形成的過程與控制原理
構(gòu)建成熟、實效的安全管理體系
掌握基于事故預防的安全管理工具
適合此課程的企業(yè)
尚未建立有效安全管理體系的企業(yè)
作業(yè)風險較高或安全事故多發(fā)的企業(yè)
安全隱患總是不能根治的企業(yè)
成套制度一執(zhí)行就變樣，未能有效控制事故的企業(yè)
安全管理工作無法深入到各個部門、班組、員工中的企業(yè)
授課方式
關(guān)鍵知識點講授+案例分析研討+關(guān)鍵技能演練+視頻分享等
課程大綱
主題一：梳理正確的安全意識與安全管理
安全生產(chǎn)發(fā)展狀況與中國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
案例：安全事故對企業(yè)的影響
國內(nèi)企業(yè)EHS管理的五大缺陷
時代呼喚專業(yè)安全管理人員
安全管理人員與部門管理者的職責分配
案例研討：中榮爆炸案、寶源豐禽業(yè)火災事故發(fā)展模型與事故預防原理
主題二：工廠安全法律法規(guī)管理，規(guī)避違法風險
“長牙”的安全生產(chǎn)法，你了解多少
法律法規(guī)在安全體系中的三大作用
安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本架構(gòu)
安全法律法規(guī)在日常管理中的典型問題與應對
法律法規(guī)管理基本流程
特色：適用法律法規(guī)評價與公司合規(guī)性審核
主題三：作業(yè)風險的系統(tǒng)控制技術(shù)
危險源辨識與管理的意義
作業(yè)步驟劃分技巧與三種方法
危險源辨識的兩種實戰(zhàn)方法
特色：重大危險源治理原則
危險源治理技術(shù)關(guān)鍵詞
本質(zhì)安全、工程技術(shù)原則在安全管理中的運用
特色：“五問法”在危險源工作中的運用
危險源治理對策的五項基本要求
特色：危險源辨識與系統(tǒng)控制模型圖
常見的、不推薦的崗位作業(yè)指導書
安全作業(yè)指導書編制方法
目視化的作業(yè)：實現(xiàn)“看得見的管理”
演練：目視化在安全管理中的運用技巧
一點基準與一點教育（OPL）的實施要領(lǐng)
演練：一點基準的編制
主題四：安全事故的前兆管理
海因里希法則與事故預防原理
大事故的三大前兆
發(fā)掘隱患的兩大途徑
開展員工參與的事故前兆發(fā)掘活動
安全檢查的兩種方法
特色：OICAS快速隱患檢查法
演練：隱患描述的方式（因為…所以…造成…）
治理隱患前的基本溝通的重要性
特色：隱患治理與再發(fā)防止的三個對策
針對管理人員的標準檢查表編制的兩個依據(jù)、三項內(nèi)容
安全檢查與反饋跟蹤方法
特色：行為習慣化與習慣性違章
違章員工的行為糾正方法
特色：習慣到氛圍，工廠安全文化的四個步驟
主題五：事故應急管理與調(diào)查對策（0.5h）
中國企業(yè)的應急體系現(xiàn)狀與典型問題
應急預案的概念與核心要素
工廠應急事態(tài)分析與預案編制方法
應急預案體系的三大組成部分
特色：應急救援預案編制六步驟
預案演習準備與實施技巧
案例：現(xiàn)場處置預案編制
視頻案例：一顆螺絲釘與事故成因
事故多因素理論與軌跡交叉理論
5why法在事故“源”因分析中的運用
主題六：工廠安全培訓的實施技巧
崗位安全培訓的實施四步法
案例：大巴車司機的崗位安全培訓
安全培訓對象及其培訓策略
安全培訓教材開發(fā)的五個步驟
安全培訓課程策劃與素材整理技巧
巧用案例開展培訓
巧用經(jīng)典句開展培訓
現(xiàn)場實施安全培訓最有效
視頻教材在培訓中的實際運用
主題七：工廠安全文化建設與安全領(lǐng)導力提升
公司安全管理的終極目標：企業(yè)文化
企業(yè)安全文化建設的四個階段
企業(yè)安全文化的三個關(guān)鍵詞：習慣、氛圍、價值觀
外企真的不處罰員工嗎
處罰的目的：付出愿意改進的代價
如何正確處罰員工
安全領(lǐng)導力形成的三個核心要素：示范、關(guān)注、引導
有感領(lǐng)導者對員工的影響
示范的意義
游戲：行為和語言的他人行為的影響
研討：如何讓你的安全管理干部發(fā)揮作用
親自組織安全培訓的三個要素
安全 KPI體系設計：確定目標，展示績效
安全目標的設計：基于職責，結(jié)果與過程兩個緯度
讓部門動起來：充分運用安全目標的溝通技巧
案例演練：基于部門職責繪制部門績效管制圖
主題八：安全管理體系建設實戰(zhàn)
EHS體系的文件架構(gòu)
工廠安全管理程序與制度一覽
EHS體系二級文件編寫的五個原則
程序文件編寫之流程圖繪制技巧
演練：基于法律法規(guī)的程序文件編制
特色：基于文件運行而實施的審核技巧
講師介紹
王國超
高端生產(chǎn)管理老師/精通生產(chǎn)全盤管理咨詢師
精通精益生產(chǎn)/精益管理/精細化管理/TPM/PMC/5S/BPC/杜邦安全管理理念與零事故安全意識/ EHS經(jīng)理人核心技能訓練營
教育經(jīng)歷：
王國超老師，71年出生于陜西漢中，44歲，西安大學畢業(yè)，機電技術(shù)專業(yè)，北京大學EMBA工商管理，維多利亞大學MBA高級工商管理碩士生，國家注冊安全主任。
工作經(jīng)歷：
王國超老師曾在全球著名日本跨國集團---太陽誘電株式會社（公司成立于1950年，主要是電子元器件集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的集團公司。按企業(yè)規(guī)模和市場占有率排名全球第三，若是微電子行業(yè)的品質(zhì)和市場占有率排名全球第一，主要客戶是世界五百強企業(yè)如英特爾、蘋果、諾基亞、摩托羅拉、SONY、松下、日立、SANYO、SHARP、TOKO、萬寶至、LG、三星等，工廠遍及日本、馬來西亞、新加坡、菲律賓、美國、墨西哥、韓國、臺灣、大陸等，銷售基地遍布全球。全球工作人員多達十幾萬人、其中大陸13450人。生產(chǎn)的產(chǎn)品如電阻、電容、電感、壓敏變阻器、集成電路板、藍牙系列產(chǎn)品、CD、VCD、DVD等。中國工廠的管理主要以現(xiàn)地干部為主，外籍人員為輔的管理模式，在業(yè)界享有較高的聲譽）工作19年，從事過現(xiàn)場作業(yè)員、技術(shù)員、一線班組長、車間主管、制造部部長、事業(yè)管理部部長、工廠長等職務，其中擔任工廠長8年（相當于中國集團總部生產(chǎn)管理中心總監(jiān)），管理大陸工廠基-中-高層管理人員（包括日本人、韓國人、臺灣人）等幾百人，員工人數(shù)7000多人。
工作成果：
王國超老師在工廠主要的工作有：工廠全面運營策劃、健康安全衛(wèi)生管理、非財務的事業(yè)計劃與成本控制管理（BPC）、卓越5S活動的開展與運用、IE工業(yè)工程管理、PMC生產(chǎn)計劃與物料計劃的控制管理，LP精益生產(chǎn)、LM精益管理等。對現(xiàn)場管理有著極其豐富的理論和實踐相結(jié)合的管理經(jīng)驗，特別是中日文化相結(jié)合的管理理念。在此期間經(jīng)營過多次的新工廠建設，工廠布局規(guī)劃，產(chǎn)前評估，試產(chǎn)，量產(chǎn)，產(chǎn)品淘汰轉(zhuǎn)型，工廠資源整合合并等工作。也多次去過日本、韓
企業(yè)負責人、安全分管領(lǐng)導、安全管理部門負責人、部門經(jīng)理、主管等