培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
職場(chǎng)人士
課程收益:
幫助管理者和員工認(rèn)識(shí)企業(yè)，理解企業(yè)人的思維方式
感悟積極心態(tài)的重要力量，具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度
快速進(jìn)入職業(yè)化角色，獲得承擔(dān)崗位責(zé)任的自信
提高職業(yè)化素質(zhì)，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理者和員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)
課程大綱:
課程大綱：
一、破冰和熱身，訓(xùn)練導(dǎo)入
二、職業(yè)化素養(yǎng)之心態(tài)建設(shè)
1.職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.職業(yè)與職業(yè)化
3.企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士
討論：優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)
討論：態(tài)度、能力，哪一個(gè)更重要
職場(chǎng)上難以成功的4只攔路“虎”
失敗員工的致命缺點(diǎn)
4.我是誰 自我認(rèn)知，了解心態(tài)的力量
5.心態(tài)的力量--嚴(yán)格的自我管理
心態(tài)決定一切，要具備職業(yè)心態(tài)
心態(tài)的力量，態(tài)度比能力更重要
企業(yè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)
做事先做人，人才的真義
6.心態(tài)積極，人生才幸福和輕松
7.優(yōu)秀員工應(yīng)具備哪些職業(yè)心態(tài)
三、職業(yè)人士必備積極正面心態(tài)
1.職業(yè)心態(tài)之主人心態(tài)
工作驅(qū)動(dòng)力--識(shí)己識(shí)人與自我管理
大局意識(shí)，企業(yè)利益高于一切
危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)來源于方方面面
像老板樣一樣行動(dòng)和思考
2.職業(yè)心態(tài)之敬業(yè)心態(tài)
敬業(yè)，尋找工作的樂趣
細(xì)節(jié)意識(shí)，工作無小事
創(chuàng)新意識(shí)，超越自我
敬業(yè)的三個(gè)層次
如何做到敬業(yè)
3.職業(yè)心態(tài)之責(zé)任心態(tài)
學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任：?jiǎn)栴}背后的問題
要有自我負(fù)責(zé)的精神！沒有借口！
4.職業(yè)心態(tài)之專注心態(tài)
5.職業(yè)心態(tài)之感恩心態(tài)
感恩是一種幸福的生活方式
由平衡的心態(tài)到感恩的心態(tài)
6.職業(yè)心態(tài)之公平心態(tài)
公平=不同
正確比較，知足長(zhǎng)樂
7.職業(yè)心態(tài)之共贏心態(tài)
不僅僅是雙贏
競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系
團(tuán)結(jié)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神，攻無不克的力量源泉
8.職業(yè)心態(tài)之學(xué)習(xí)心態(tài)
不斷學(xué)習(xí)、不斷超越和創(chuàng)新
空杯心態(tài)新解
將企業(yè)提供的培訓(xùn)與員工發(fā)展相結(jié)合
9.煉就積極的心態(tài)，我們準(zhǔn)備好了嗎
10.成功人士積極心態(tài)的良性循環(huán)
四、塑造陽(yáng)光心態(tài)，活在當(dāng)下，樂在工作、幸福生活
五、課程總結(jié)
培訓(xùn)師介紹：
單蘭勇老師--資深壓力情商實(shí)戰(zhàn)專家
國(guó)內(nèi)外教育背景專注課題十余年
融國(guó)企外資民營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富有深度
授課方式多樣靈活配合客戶目標(biāo)
同行機(jī)構(gòu)合作穩(wěn)定授課滿意度高
注重自身職業(yè)操守課酬性價(jià)比高
只走同行渠道配合機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)共贏
歡迎同行內(nèi)訓(xùn)、公開課、經(jīng)紀(jì)合作！
常駐地:北京
單老師有著多年從事
企業(yè)培訓(xùn)與咨詢工作經(jīng)歷，長(zhǎng)期進(jìn)行
企業(yè)培訓(xùn)演講和輔導(dǎo)，具備豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉教練技術(shù)，對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)有深刻的認(rèn)識(shí)，深入研究相關(guān)心理學(xué)知識(shí)，對(duì)各行業(yè)都有一定的了解，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、授課方式靈活多樣，特別注重系統(tǒng)思考與實(shí)務(wù)運(yùn)用。在培訓(xùn)中通過運(yùn)用實(shí)物、鮮活的例子、游戲互動(dòng)，讓受訓(xùn)者在培訓(xùn)中親自去做，形成獨(dú)特的授課風(fēng)格，演講風(fēng)格能做到繪形繪色，幽默而富有哲理，給所服務(wù)的企業(yè)和學(xué)員留下了深刻的印象。曾聽過他講座的企業(yè)、學(xué)員反應(yīng)良好，講課接受度高。
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