商務(wù)演講 與呈現(xiàn)，正日益成為職業(yè)人士必備的素質(zhì)之一！
通過表達(dá)來傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說服他人的手段。演講與呈現(xiàn)的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。然而，不是每個人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動人的發(fā)言，因為缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，我們常常面臨的情況是：
缺乏自信與勇氣，表達(dá)不順，內(nèi)容混亂；
不能清晰表達(dá)自己的意圖，達(dá)不到演講與呈現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)；
不知如何準(zhǔn)備演講與呈現(xiàn)的內(nèi)容，內(nèi)容組織缺乏邏輯，無法突出重點(diǎn)；
很難吸引聽眾的注意力；
難以影響聽眾，取得聽眾的共識；
……
基于此，特別推出《高效演講、口才訓(xùn)練與呈現(xiàn)技巧提升》培訓(xùn)課程，將系統(tǒng)地幫助學(xué)員掌握實用有效的各類商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧，并通過反復(fù)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的演講與呈現(xiàn)技能，最終幫助學(xué)員擁有更全面的職業(yè)技能，提升自身價值！
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、提升演講者的PPT制作及呈現(xiàn)能力
2、通過大量的案例、話術(shù)和訓(xùn)練提升演講技巧；
3、掌握在不同的活動場合高效專業(yè)的表達(dá)能力。
第一講：演講三化-從圖畫到圖化
一、知識累積
經(jīng)驗-素材庫的累積
知識-知識結(jié)構(gòu)提煉
數(shù)據(jù)-績效總結(jié)運(yùn)用
二、用圖說畫
用數(shù)據(jù)說話
用圖表說話
用形象說話
三、用圖說話
語言結(jié)構(gòu)話
語言故事話
語言生命話
四、用圖說化
項目思維化
思維導(dǎo)圖化
知識系統(tǒng)化
第二講：言之有理－演講概論
一、演講二字的含義
演講的內(nèi)涵與類型
演講的本質(zhì)與角色
二、演講的四項要素
三、演講的六個注意
演講的一中心、二個少
演講的三個化
演講的四個性
演講的五個力
演講的六個戒
四、演講的基本元素
第三講：言之有情－表達(dá)魅力
一、克服緊張的情緒
二、語言肢體的表達(dá)
三、演講風(fēng)格與特質(zhì)
四、突發(fā)狀況的處理
第四講：言之有序－邏輯性強(qiáng)
一、演講的邏輯表達(dá)
二、演講目的與聽眾
聽眾群參與程度
主講者掌控程度
三、解讀聽眾的心理
聽眾聽講特征
聽眾心理需求
四、聽眾類型的分析
第五講：言之有物－內(nèi)容專業(yè)
一、材料的掌握收集
材料的取舍
二、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
三、引人入勝的開場
四、余音繞梁的結(jié)語
第六講：言之有術(shù)－PPT制作
一、版面風(fēng)格的設(shè)計
二、圖表數(shù)據(jù)的活用
三、色彩變化的表現(xiàn)
四、幻燈片操作技巧
第七講：言之有用－應(yīng)用場合
自我介紹的場合
競聘答辯的場合
主持會議的場合
營銷推廣的場合
內(nèi)部培訓(xùn)的場合
吳軍
教育及資格認(rèn)證：
天津大學(xué) 碩士研究生
AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）注冊培訓(xùn)師
美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
《TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》授權(quán)導(dǎo)師
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
2016-2018年曾獲13次演講冠亞軍
2017年度國際演講會（Toastmasters）全國演講亞軍
工作經(jīng)歷及專長：
擅長演講魅力表達(dá)、TTT、授課技巧、課程開發(fā)、PPT制作 ，結(jié)構(gòu)性思維
吳軍老師，擁有6年公眾演講實戰(zhàn)經(jīng)驗，有30余場企業(yè)主持經(jīng)驗，語言表達(dá)功底扎實，在Toastmaster國際演講協(xié)會舉辦的各項演講活動中榮獲40余次“幽默達(dá)人”桂冠，參加了20多場大小型演講比賽，收獲11個演講冠軍，2個演講亞軍獎杯，2017年參加國際演講會（Toastmasters）中文演講比賽獲得全國亞軍，是武漢乃至湖北地區(qū)歷史上第一個進(jìn)入該賽事全國前三的選手。此外，他還是武漢第一家中文頭馬（Toastmasters）演講俱樂部負(fù)責(zé)人，6年來150場實戰(zhàn)演講培訓(xùn)，總受訓(xùn)人數(shù)超過2000人，并培養(yǎng)出多個演講冠軍，實戰(zhàn)性演講導(dǎo)師。
吳軍老師，師從TTT泰斗劉子熙，擁有9年企業(yè)TTT內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長實戰(zhàn)演講技能、TTT培訓(xùn)師授課技能、課程設(shè)計與開發(fā)、PPT呈現(xiàn)技巧等課程演繹，在培訓(xùn)界享有”風(fēng)趣高手“、幽默達(dá)人”稱號，同樣的課程經(jīng)過他的演繹，都能生動活潑，化腐朽為神奇，曾負(fù)責(zé)多個公司內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)與培訓(xùn)團(tuán)隊組建。內(nèi)訓(xùn)場次200+，公開課每年達(dá)30多場，受訓(xùn)學(xué)員超5000+�？蛻舾采w政府機(jī)關(guān)、大型國企、世界500強(qiáng)、民營100強(qiáng)。
培訓(xùn)風(fēng)格：
有趣：堅持學(xué)海無涯“樂”作舟的教學(xué)理念，堅持風(fēng)趣幽默、深入淺出、旁征博引、寓教于樂。
有料：堅持“以學(xué)員為中心”，做有內(nèi)涵，有高度，有深度的授課內(nèi)容，保證授課層次清晰，條理性、互動性、邏輯性強(qiáng)。充分運(yùn)用多種角色扮演、案例討論等教學(xué)方法讓學(xué)員在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到干貨。
有用：堅持別人都講的，我們不講；無法驗證的，我們不講；不能指導(dǎo)實踐的，我們不講。只講實實在在能給學(xué)員帶來利益與收獲的知識與技能。
有品：堅持做有品位，有品質(zhì)，有品格的培訓(xùn)課程，堅持有傳播正確的課程價值觀與積極向上的訓(xùn)練理念。
有效：堅持有效訓(xùn)練，助力企業(yè)發(fā)展，堅持以結(jié)果為導(dǎo)向，在培訓(xùn)過程中充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性，將理論與實際有效結(jié)合，讓學(xué)員收獲滿滿。
陳老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級講師；美國夏威夷大學(xué)工商管理碩士；浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授；AACTP國際訓(xùn)練協(xié)會 PTT職業(yè) 培訓(xùn)師；臺灣安泰,南山,國華,國泰等壽險公司培訓(xùn)師；臺灣人際相學(xué)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師、PTT○R國際銀章職業(yè)培訓(xùn)師
工作經(jīng)歷及專長：
陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營經(jīng)驗，并在國內(nèi)外知名企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理與首席顧問。陳老師曾任職翔洸電子集團(tuán)、品翔電子工業(yè)集團(tuán)、佳禾電子集團(tuán)、弘詮電腦總經(jīng)理，歷任部門經(jīng)理、總經(jīng)理等職務(wù)，并擔(dān)任巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)首席常年顧問。
陳老師提出以西為體，運(yùn)用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運(yùn)用東方的管理智慧 (做人)，陳老師擅長的課程有：《（MTP）中層管理技能提升訓(xùn)練》、《TTT課程設(shè)計與開發(fā)》、《PPT制作與演示技巧》、《演講與口才訓(xùn)練》……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格
陳老師曾培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：中國南車、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團(tuán)、中海油、東風(fēng)南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統(tǒng)一生活事業(yè)、柏凌國際、德斯特國際、佑達(dá)科技、株洲時代新材料公司、陽光照明集團(tuán)、偉創(chuàng)資通、奉化政府、世凰照明、報喜鳥、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門特汽車音響、科見信息、二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司、奧躍廣告設(shè)計公司、比沙列室內(nèi)設(shè)計公司(臺灣)、百信利網(wǎng)站設(shè)計公司、巨匠電腦(臺灣)、愛圖印商務(wù)印刷連鎖機(jī)構(gòu)、東莞市勞動局、好幫手、廣西河池機(jī)電學(xué)校、長沙航空學(xué)校、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國移動(惠州)、廣東移動(廣州)、湛江移動、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠(yuǎn)電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等
陳老師的課程用西方科學(xué)管理與東方管理哲學(xué)(國學(xué))交叉運(yùn)用講授，以案例教學(xué)生動活潑、簡單易懂，同時系統(tǒng)的結(jié)合理論和實務(wù)、深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，采用交互式的咨詢學(xué)習(xí)模式，深獲學(xué)員好評。
企業(yè)高層、部門經(jīng)理、主管、業(yè)務(wù)骨干、銷售人員等希望提升演講與呈現(xiàn)技巧的人士