在實際企業(yè)環(huán)境類似的虛擬環(huán)境中運營企業(yè)。通過體驗樹立戰(zhàn)略(plan)， 執(zhí)行(do)， 評估(see)的整個企業(yè)運營過程，了解企業(yè)經(jīng)營的大趨勢，提升經(jīng)營分析及戰(zhàn)略決策能力的以體驗為中心的模擬游戲化管理培訓。
－了解行業(yè)發(fā)展趨勢及消費市場的演化
－了解各個細分市場規(guī)模、價格、品牌力度、渠道偏好等
－了解行業(yè)競爭態(tài)勢及競爭對手的動態(tài)、競爭模式
－了解企業(yè)運營及樹立戰(zhàn)略與執(zhí)行流程
－ 提升企業(yè)決策能力/戰(zhàn)略思考能力
－ 提升綜合管理能力/成果管理能力
－ 提升溝通能力/團隊領(lǐng)導力
－ 提升企業(yè)轉(zhuǎn)型/結(jié)構(gòu)調(diào)整能力培訓前的熱身部分（3小時）
講課內(nèi)容：
1.情景規(guī)劃模擬游戲化管理培訓介紹
2.行業(yè)發(fā)展趨勢及競爭態(tài)勢的講解
3.行業(yè)內(nèi)各個主要企業(yè)的競爭戰(zhàn)略及投資動態(tài)
4.模擬游戲化管理培訓的特點及運營模式
5.模擬游戲中培訓生角色及個人培訓目標
第一部分：詳細內(nèi)容介紹（3小時）
培訓內(nèi)容：
1.HITMASS邏輯:
2. 虛擬運營團隊模式介紹：
3. 動態(tài)競爭戰(zhàn)略理論及案例（講課）
4．戰(zhàn)略及營銷基本概念
5．模擬決策的開始－完成經(jīng)營目標及戰(zhàn)略決策
培訓模式：講師的講課
第二部分：企業(yè)經(jīng)營了解（3小時）
培訓內(nèi)容：
1.模擬決策的實施：
完成檔期經(jīng)營目標與戰(zhàn)略決策
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運營任務(wù)的執(zhí)行：
目標銷量及生產(chǎn)計劃
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組目標發(fā)表
○講師點評及反饋
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
第三部分：企業(yè)運營能力提升（3小時）
培訓內(nèi)容：
1.模擬決策的實施：
模擬評估指標
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運營任務(wù)的執(zhí)行：
○營銷/生產(chǎn)成本分析
○現(xiàn)金流量預(yù)測表
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點評及反饋
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
第四部分：戰(zhàn)略決策能力提升（3小時）
培訓內(nèi)容：
1.模擬決策的實施：
研發(fā)/品牌戰(zhàn)略評估
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
2.運營任務(wù)的執(zhí)行：
營銷/供應(yīng)鏈策略評估
培訓模式：各組討論/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點評及反饋
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
第五部分：經(jīng)營轉(zhuǎn)型能力的提升（3小時）
培訓內(nèi)容：：
1.模擬決策的實施：
BSC/營銷績效分析
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
2.運營任務(wù)的執(zhí)行:
生產(chǎn)計劃經(jīng)濟性分析
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組模擬結(jié)果發(fā)表
○講師點評及反饋
培訓模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
第六部分：動態(tài)競爭能力的提升(3小時)
1.模擬決策的實施：
營銷/生產(chǎn)效率分析
培訓模式：各組發(fā)表/講師反饋
2.運營任務(wù)的執(zhí)行：
資產(chǎn)浮動預(yù)測
培訓模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
3.模擬結(jié)果分析與反饋：
○各組經(jīng)營任務(wù)發(fā)表
○講師點評及反饋
培訓模式：各組發(fā)表/講師總結(jié)
※可根據(jù)客戶要求添加定制性實戰(zhàn)案例，每個班級的限制人數(shù)為35~40名金哲博士
高麗大學（Korea University）商學院博士，
曾任韓國高麗大學、國民大學、世明大學、水原大學 講師。
曾服務(wù)于韓國麥肯錫、韓國SK集團總部、SK 集團中國總部。曾為多家跨國企業(yè)提供中/高管定制性管理培訓和投資項目咨詢，從事管理培訓和戰(zhàn)略咨詢業(yè)務(wù)20年。
現(xiàn)任美國Meta Business School資深教授，北京美塔碧軟件科總裁。
企業(yè)中/高級管理人員廣告/咨詢/證券行業(yè)專業(yè)研究人員大學就業(yè)預(yù)備生