培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)高、中、基層管理團(tuán)隊及全體員工
課程收益:
讓團(tuán)隊成員
1. 深刻明白，提高執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義
2. 清楚知道，提高團(tuán)隊執(zhí)行力要從哪幾個方面入手
3. 領(lǐng)悟到，如何在團(tuán)隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍
4. 在體驗式訓(xùn)練中學(xué)到，提高執(zhí)行力就是目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣
5. 在案例分享中體會到，什么是真正的負(fù)責(zé)任，什么是負(fù)責(zé)到位
6. 在體驗式游戲中頓悟到，團(tuán)隊成員間相互信任、彼此支持能保證執(zhí)行到位
7. 清楚明白，什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計劃的有效執(zhí)行
8. 學(xué)習(xí)到，如何通過加強目標(biāo)管理、過程管控，來提高團(tuán)隊執(zhí)行力
課程大綱:
課程背景：
為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實現(xiàn)
為什么團(tuán)隊目標(biāo)制定之后，團(tuán)隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行
為什么團(tuán)隊里看起來比較負(fù)責(zé)任，但總感覺到不能真正地負(fù)責(zé)任到位
為什么團(tuán)隊常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計劃無法實現(xiàn)
為什么團(tuán)隊成員的個人素質(zhì)不錯，但團(tuán)隊整體執(zhí)行力卻不強
為什么市場環(huán)境很好，企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展
團(tuán)隊整體的執(zhí)行力，已經(jīng)越來越被認(rèn)為是企業(yè)目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵因素。《團(tuán)隊執(zhí)行力》這個課程越來越受重視，世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程，通過不斷強化團(tuán)隊精神，提升團(tuán)隊執(zhí)行力，來實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標(biāo)。
我們知道，團(tuán)隊的執(zhí)行力和很多方面有關(guān)系，通過多年研究和培訓(xùn)的經(jīng)驗，綜合國內(nèi)外大量的有關(guān)執(zhí)行力方面的訓(xùn)練，我總結(jié)的團(tuán)隊執(zhí)行力模型如下：
圖1：團(tuán)隊執(zhí)行力模型
一流執(zhí)行、三流戰(zhàn)略 強于 一流戰(zhàn)略、三流執(zhí)行
三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行，執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗
授課方式: 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑
課程大綱：
第一部分 提高團(tuán)隊執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義
1. 何謂執(zhí)行力，執(zhí)行的實質(zhì)
2. 何謂團(tuán)隊，優(yōu)秀團(tuán)隊的六大特征
3. 提高執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重大意義
案例分享：全球執(zhí)行力典范―西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹
第二部分 團(tuán)隊執(zhí)行力的素質(zhì)和能力模型
1、 文化面：管理層強烈的執(zhí)行意識，文化重視，戰(zhàn)略重視，創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
視頻學(xué)習(xí)：看執(zhí)行的決心和立場
案例學(xué)習(xí)：看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍
2、 心態(tài)面：積極負(fù)責(zé)，信任支持，創(chuàng)新思路，推動計劃有效執(zhí)行
意愿與方法：
案例分享：小陳的“真的不能”和“真的不愿意”
體驗式游戲：意愿百分百，方法無窮大
信任欣賞：
成本最高的團(tuán)隊是相互不信任的團(tuán)隊
信任減少內(nèi)耗，提高效率
信任讓人愿意負(fù)責(zé)任，愿意全力以赴
每個人都具備欣賞的能力，每個人都有值得被欣賞的部分
欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能，從而創(chuàng)造佳績
故事分享：信任的力量---臺灣女作家的一篇文章中欣賞的力量
故事分享：欣賞的力量---只有媽媽欣賞我
案例分享：一個員工如何在欣賞中快速成長
體驗式游戲：團(tuán)隊成員間的信任支持，讓團(tuán)隊力量堅不可摧
主動負(fù)責(zé)：
負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任，更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實現(xiàn)目標(biāo)。
團(tuán)隊精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任
從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同
從“張勤發(fā)貨”理解真正的負(fù)責(zé)任=令到事情發(fā)生
小組討論：新員工入職后三種情況的責(zé)任劃分
溝通協(xié)調(diào)：
溝通的基本是尊重人性五原則
單向溝通、雙向溝通、全方位溝通的不同
案例討論：一個經(jīng)理如何處理一個憤憤的主管來告狀
3、 制度面：嚴(yán)格的責(zé)任劃分，制度和流程越有操作性，越有利于執(zhí)行
嚴(yán)密的制度是執(zhí)行的保證：海爾執(zhí)行力四法則
優(yōu)化的流程確保高效：麥當(dāng)勞優(yōu)化流程的啟發(fā)
清晰的標(biāo)準(zhǔn)讓行為可度量可糾偏：聯(lián)想集團(tuán)案例分享
執(zhí)行中，需要堵住的四個借口
制度重在執(zhí)行：案例學(xué)習(xí)--看日本人如何管理中國工程
細(xì)節(jié)決定成�。簛碜远�(zhàn)的啟示，維納民謠給我們的啟發(fā)
4、 行為面：加強目標(biāo)管理、過程管控、優(yōu)化配置，嚴(yán)謹(jǐn)考核，來提高執(zhí)行力
加強目標(biāo)管理，讓工作有序高效開展：SMART原則、5W2H、甘特圖
案例分析：一個計劃實施無效的問題根源在哪里
過程管控：加強事前、事中、事后控制，確保目標(biāo)實現(xiàn)，PDCA管理循環(huán)
案例分析：從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延”看，如何進(jìn)行過程控制，以避免死后驗尸
優(yōu)化配置：團(tuán)隊資源的最大化，九型人格與優(yōu)化配置
嚴(yán)謹(jǐn)考核：考核的出發(fā)點是支持拿到成果，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是輔導(dǎo)和反饋
注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。
作者：
何邊 培訓(xùn)師介紹：
“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 創(chuàng)始人
領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 訓(xùn)練專家
中層管理技能 資深培訓(xùn)師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 資深培訓(xùn)師
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心 認(rèn)證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會、東莞外商投資協(xié)會、順德企業(yè)家協(xié)會 常聘顧問
香港浸會大學(xué)、香港城市大學(xué)、廈門大學(xué)、哈工大深圳研究院MBA 特聘講師
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng) 金牌講師
個人著書《顧問+教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
作者：何邊
主講課程：
《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》《中層管理技能培訓(xùn)》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《員工心態(tài)與團(tuán)隊執(zhí)行力打造》《高效溝通》《從校園人到企業(yè)人》