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課程編號(hào):28862 查看完整版課程大綱
時(shí)間地點(diǎn):2017/4/25日 至 2017/4/26日 上海培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
主講老師:毛老師(查看該老師更多課程)
課程價(jià)格:¥3200元/位(更多優(yōu)惠請(qǐng)致電020-31041068)
會(huì)員價(jià)格:¥3200元/位(免費(fèi)注冊(cè)博課會(huì)員)
課程類(lèi)別:客戶服務(wù) (查看該類(lèi)別更多課程)
所有排期: 2017/4/25至2017/4/26 上海 2018/3/26至2018/3/27 上海 2018/8/22至2018/8/23 上海
培訓(xùn)內(nèi)容:




培訓(xùn)理念:
 企業(yè)要打造更好的服務(wù)品質(zhì)、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效;
 有賴于每位成員的“服務(wù)技能與禮儀溝通”能力;
 這種能力既有標(biāo)準(zhǔn)、又充滿應(yīng)變,它綜合包括以下四大方面;
 “1 職業(yè)形象、2 禮儀規(guī)范、3溝通技能、4服務(wù)技能”。
課程收益:
 通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn) “訓(xùn)練式”培訓(xùn);
 使管理者和員工對(duì)以上四方面;
 在 “觀念”上建立系統(tǒng)的認(rèn)知;
 了解客戶服務(wù)工作中主要難點(diǎn)、必備的素質(zhì)與挑戰(zhàn);
 在服務(wù)人員心中樹(shù)立“做好服務(wù)、培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度”的信心與意愿;
 在“行為”上獲得以下有益的改善;
 從“看、做、聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)”五個(gè)方面;
 訓(xùn)練服務(wù)人員從“有形性與專業(yè)性”的角度落實(shí)“服務(wù)技能、禮儀溝通”;
 掌握引導(dǎo)客戶得到“正面感知”的服務(wù)溝通方法;
 化解客戶矛盾,將客戶不滿盡最大可能轉(zhuǎn)化為滿意的實(shí)際操作方法;
 從而更好地贏得客戶,增加業(yè)績(jī),避免工作失誤與投訴。


培訓(xùn)方式:
案例分析、情景模擬、小組討論、講師講述、互動(dòng)問(wèn)答、游戲反思等。


培訓(xùn)對(duì)象:
各類(lèi)企業(yè)的服務(wù)管理人員、一線服務(wù)人員、銷(xiāo)售與接待人員。


課程大綱:         
第一部分
一、從滿意到忠誠(chéng)的“服務(wù)意識(shí)”
1. 什么是服務(wù) 怎樣的服務(wù)才是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”
2. 從服務(wù)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題入手,看待服務(wù)
3. 實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)階梯:理念—態(tài)度—行為
4. 為什么“滿足要求”后客戶還是不滿意 客戶不滿分析
5. 服務(wù)一定要從“滿意”走向“忠誠(chéng)”
6. 互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng):“讓我來(lái)服務(wù)你”
7. 從以上體驗(yàn)到本崗位服務(wù)的相關(guān)感觸、交流、提升
二、展現(xiàn)專業(yè)的服務(wù)禮儀規(guī)范
用有形的一面贏得客戶信任--------服務(wù)人員的“職業(yè)形象、表情儀態(tài)”與服務(wù)設(shè)施
一) 服務(wù)儀容
男女服務(wù)者儀容儀表的底線要求:面容修整、氣味管理、體毛、衛(wèi)生;
二)服務(wù)著裝
1. 一線服務(wù)男士的發(fā)型要求、職業(yè)著裝規(guī)范、形象失禮行為與糾正
2. 一線服務(wù)女士職業(yè)發(fā)型指導(dǎo)、職業(yè)淡妝指導(dǎo)、職業(yè)飾品禁忌與指導(dǎo)、形象失禮行為
3. 服務(wù)管理層的商務(wù)形象禁忌、指導(dǎo)
三) 服務(wù)儀態(tài)的規(guī)范練習(xí)、糾正:
1. 男女規(guī)范服務(wù)站姿、插手站姿、背手站姿、背垂手站姿、不良站姿一對(duì)一糾正
2. 男女規(guī)范坐姿、斜擺式、前后式、交叉式、小丁字步、不良坐姿一對(duì)一糾正
3. 男女規(guī)范走姿、不同場(chǎng)合的走姿、不同著裝時(shí)的走姿、不良走姿一對(duì)一糾正
4. 女士蹲姿練習(xí)
5. 引領(lǐng)客戶或領(lǐng)導(dǎo)的各種走位規(guī)則與應(yīng)變:
6. 如何引導(dǎo)客戶或領(lǐng)導(dǎo)行走、參觀、上下樓梯、進(jìn)出電梯、引導(dǎo)上級(jí)視察、頒獎(jiǎng)慶典
四) 服務(wù)表情訓(xùn)練:三種不同的笑容訓(xùn)練、專業(yè)感目光訓(xùn)練
五) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)各種手勢(shì)訓(xùn)練:
1. 得罪冒犯他人的不良手勢(shì)糾正
2. 正確的姿勢(shì)練習(xí):指人、單手或雙手指引各方向、請(qǐng)坐、請(qǐng)進(jìn)、指點(diǎn)文件、
3. 致意動(dòng)作與禁忌:揮手禮、握手禮、鞠躬禮、規(guī)范動(dòng)作練習(xí)、不良動(dòng)作糾正
4. 遞送名片和物品的適合動(dòng)作與禁忌
5. 奉茶的適合動(dòng)作練習(xí)、禁忌、不良習(xí)慣糾正
六)服務(wù)中的主要身體姿態(tài)訓(xùn)練
1. 服務(wù)者的姿態(tài)、表情、眼神,如何讓客戶很快相信“你能滿足我的期望”
2. 你的全身應(yīng)處于怎樣的狀態(tài) 筆直 放松 緊繃 彈性
3. 開(kāi)放與封閉的身體語(yǔ)言,看似區(qū)別不大,卻傳遞截然不同的“態(tài)度”!
4. “開(kāi)放的”身體語(yǔ)言如何構(gòu)成 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、糾正不良習(xí)慣
5. 面對(duì)客戶時(shí),讓人感覺(jué)“自信、有承諾”的動(dòng)作與眼神
6. 服務(wù)者的“腳的立場(chǎng)”語(yǔ)言:不同場(chǎng)景不同站姿
七)服務(wù)對(duì)話時(shí),遞出適宜的“聲音名片”
1. 當(dāng)客戶首先對(duì)你說(shuō)“你好”“謝謝”,你該如何回應(yīng)更好
2. 采用三種不同音調(diào),導(dǎo)致三種不同服務(wù)結(jié)果!
3. 更具說(shuō)服力與專業(yè)感的音調(diào),現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與考核
八)各崗位服務(wù)設(shè)施的“專業(yè)到位、體貼到位”
九)設(shè)置不同服務(wù)場(chǎng)景,當(dāng)日所練禮儀與服務(wù)技能,分組實(shí)踐,復(fù)習(xí)應(yīng)用
第二部分
一線員工“接觸客戶時(shí)”的服務(wù)全流程禮儀、服務(wù)管理者的商務(wù)禮儀
一)業(yè)務(wù)接待與拜訪禮儀
1. 迎客禮儀
2. 登記禮儀
3. 引見(jiàn)禮儀
4. 接待奉茶
5. 送客禮儀
6. 前臺(tái)常見(jiàn)工作禮儀(文印、登記、文件傳送、電話接轉(zhuǎn)、復(fù)印、發(fā)送資料等等)
7. 前臺(tái)接待禮儀中的常犯錯(cuò)誤
二)介紹禮儀
1. 誰(shuí)適合充當(dāng)介紹人
2. 介紹他人的重要順序、內(nèi)容、
3. 不同場(chǎng)合的雙方介紹現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
4. 自我介紹的失誤、技法、練習(xí)
5. 如何做有禮的被介紹者
三)名片禮儀
1. 印制名片的禮儀
2. 遞送名片的禮儀講究、禁忌、動(dòng)作練習(xí)
3. 接受和保管名片的講究、禁忌、動(dòng)作練習(xí)
四)稱謂禮儀
1. 對(duì)他人稱謂失禮的行為、不良后果
2. 不同場(chǎng)合、對(duì)不同身份人的合適稱呼、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
五)位次排列禮儀  
1. “尊位”的重要作用、失誤嚴(yán)重后果、案例分析
2. 主賓行走時(shí)的尊位排列
3. 樓梯、電梯、門(mén)口的先后順序、不同情景的變化
4. 不同結(jié)構(gòu)會(huì)客室的尊位與座次排列、失誤案例
5. 不同級(jí)別會(huì)議的主席臺(tái)、聽(tīng)眾席排列
6. 汽車(chē)內(nèi)的五種尊位與座次排列
六)通訊禮儀
1. 基本電話禮節(jié)
2. 撥打與接聽(tīng)電話的禮節(jié)
3. 手機(jī)禮儀
4. 使用其他通訊設(shè)備的注意事項(xiàng)
5. 電話業(yè)務(wù)崗位的服務(wù)禁忌、“服務(wù)錄音”分析
七)辦公室禮儀  
1. 到他人公司或家庭公事拜訪禮儀、注意點(diǎn)、禁忌
2. 辦公室同事間的禮儀規(guī)則
3. 辦公室用餐禮儀與禁忌
4. 請(qǐng)示匯報(bào)、文書(shū)禮儀
八)當(dāng)日所練禮儀與服務(wù)技能,分組實(shí)踐,復(fù)習(xí)應(yīng)用
第三部分 
一線服務(wù)溝通技能提升-------“看、問(wèn)、聽(tīng)、答”全方位溝通 一)如何促進(jìn)客戶“正面體驗(yàn)”的服務(wù)溝通
1. 不同說(shuō)話方式,促成客戶對(duì)服務(wù)產(chǎn)生“正面體驗(yàn)”或“負(fù)面體驗(yàn)”
2. 促進(jìn)正面體驗(yàn)的溝通話術(shù)表達(dá)
用語(yǔ)言重音與語(yǔ)氣來(lái)引導(dǎo)客戶
二) 溝通的實(shí)質(zhì)
1. “溝通”是復(fù)雜而隱蔽的交誼舞,“溝通”是雙贏的過(guò)程;
2. “禮儀行為”和“有效溝通”是密不可分的;
3. 現(xiàn)場(chǎng)溝通游戲:撕紙與溝通
游戲啟示:有效溝通三步驟
四)糾紛與抗拒處理
1、首先:交談中及時(shí)捕捉客戶“抗拒、懷疑”的信息
 他人有哪些表達(dá)“抗拒、懷疑”的典型信號(hào)
2、及時(shí)、巧妙的了解“抗拒、懷疑”的真實(shí)原因
A、立刻剎車(chē)的必要
B、自己的體語(yǔ)迅速傳信息
C、巧妙有效的詢問(wèn)方式
D、及時(shí)閉嘴、有效聆聽(tīng)
3、了解顧客情緒變壞的常見(jiàn)原因
A、解說(shuō)頻率與顧客接收頻率明顯不符
B、解說(shuō)沒(méi)切中顧客的核心在意點(diǎn)
C、忽略顧客的情緒反應(yīng)
D、觀察不夠,對(duì)話不當(dāng)
E、體語(yǔ)或話語(yǔ)處理不當(dāng)
F、成交心切,相逼過(guò)急
G、顧客來(lái)之前就有不良情緒,服務(wù)者未能及時(shí)體察、盡量化解或轉(zhuǎn)移
4、應(yīng)對(duì)原則
A、太極推手原則與方法;
B、體語(yǔ)示誠(chéng)與示弱;
C、語(yǔ)言以柔轉(zhuǎn)化激動(dòng);
D、學(xué)會(huì)正確傾聽(tīng)和提問(wèn),找到原因、解決問(wèn)題;
E、語(yǔ)言誘導(dǎo),平撫情緒。
5、服務(wù)一線處理“客戶投訴”基本的方法和技巧
1. 抱怨、牢騷
2. 提建議
3. 指責(zé)、批評(píng)
4. 正式投訴、憤怒情緒
5. 服務(wù)忌語(yǔ)
五、特殊情況的應(yīng)答與處理技能
1. 遇到客戶投訴“咨詢電話難撥通、應(yīng)答慢”時(shí)
2. 遇到客戶情緒激烈、破口大罵時(shí)
3. 遇到客戶責(zé)怪服務(wù)者“動(dòng)作慢,業(yè)務(wù)不熟悉“時(shí):
4. 遇到客戶投訴其它服務(wù)者或自己“服務(wù)出錯(cuò)、態(tài)度不好“時(shí):
5. 客戶要求向管理人員投訴自己工作出差錯(cuò)時(shí):
6. 客戶投訴無(wú)法當(dāng)場(chǎng)答復(fù)時(shí)
7. 遇到設(shè)備故障不能操作時(shí)
8. 遇到客戶打錯(cuò)電話時(shí)
9. 客戶提出非公司服務(wù)范圍的要求,我們無(wú)法提供服務(wù)時(shí)
10. 遇到客戶惡意的騷擾電話時(shí)
11. 需請(qǐng)求客戶諒解時(shí)
12. 遇到客戶致謝或道歉時(shí)

培訓(xùn)對(duì)象:

【培訓(xùn)對(duì)象】 --各類(lèi)企業(yè)的服務(wù)管理人員、一線服務(wù)人員、銷(xiāo)售與接待人員。

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