培訓內容:
課程收益
幫助學員領會Excel軟件設計理念和操作規(guī)律，使你在使用微軟辦公產品時具有自我發(fā)現能力，能夠舉一反三，更加得心應手。
掌握Excel的在數據處理、分析、預測中的常用功能，提高工作效率，節(jié)約工作時間。
同時，通過大量的實際案例分析，進一步加深對采購管理過程中的Excel數據處理和分析的理解，培養(yǎng)學員的數據分析和處理技能。
課程大綱：
第一章 Excel基礎：實用操作技巧
合理安排工作窗口，以便于操作
快速在工作簿內和工作簿之間復制工作表
將兩個單元格互換位置
將行列數據進行對調
對單元格區(qū)域數據進行相同的運算修改
只能輸入規(guī)定的數據
只能輸入另外一張工作表的數據
圈釋無效數據
將非法日期轉換為合法日期
將文本型單元格轉換為常規(guī)型
按照要求拆分數據
根據條件篩選數據
根據某列是否有數據設置邊框
一次性填充空白單元格
復制可見單元格數據
保護工作表的重要數據和計算公式第二章 采購數據的查找、統(tǒng)計與求和
查找函數(采購數據隨心所欲查找)
統(tǒng)計函數與數組公式(采購數據多條件統(tǒng)計)
求和函數與數組公式(采購數據多條件求和)
邏輯函數(判斷供應商等級)
日期函數(賬期計算)
文本函數(對單元格數據細致入微的操作)
四舍五入函數第三章 采購數據的分析與操作方法
分類匯總
分類匯總結果的復制
多字段分類匯總
多層次的數據瀏覽
在受保護的工作表中調整分級顯示視圖
數據透視表
什么是數據清單
整理數據使之符合透視要求
創(chuàng)建數據透視表
改變數據透視表的布局
顯示頁面區(qū)域中字段的匯總
數據透視表的分頁顯示功能
設置數據字段并排顯示
對數據透視表中的數據執(zhí)行自動篩選
在數據透視表中自定義單元格格式
顯示
銷售排名前三名數據
顯示最小20%的數據
重命名字段
清除數據透視表原有數據項
組合數據透視表的指定項
按數字項組合
按日期或時間項組合
對同一字段應用多種匯總方式
自定義計算
創(chuàng)建計算字段
添加計算項
數據透視表美化
創(chuàng)建動態(tài)數據透視表
快速匯總多個工作表數據
快速匯總多個工作簿數據
模擬運算表
縱向模擬運算
橫向模擬運算
雙變量模擬運算
單變量求解
規(guī)劃求解
采購數據分析實戰(zhàn)訓練
采購數據分類匯總
采購數據透視分析
采購數據模擬運算分析
采購數據規(guī)劃求解第四章 采購數據的呈現方式
圖表基礎
快速創(chuàng)建圖表
向圖表添加數據系列
工作表圖表和嵌入式圖表切換
控制數據標簽的顯示
分類軸標簽全部顯示出來
改變數據系列的類型
交換圖表的系列與分類
改變數值軸在分類軸上的交點
設置次坐標軸
分類軸交叉于最大值
美化圖表
如何添加平均線
工作表級名稱定義數據源
在圖表中使用“條件格式”
控制圖表中空單元格繪圖方式
分類標簽與數據源順序一致
跨多工作表作圖
定義和使用自定義圖表類型
將合并區(qū)域作為數據源
將柱狀圖合成堆積柱狀圖
圖表標題引用單元格內容
對數刻度改變圖表顯示效果
制作復合餅圖
顯示趨勢線函數公式
圖表綜合應用
甘特圖(工作計劃)
制作瀑布圖
雷達圖
雙層餅圖
XY散點圖(量本利分析)
氣泡圖演示
窗體控件與分析圖形
動態(tài)圖表
高級圖表第五章 數據批量處理：VBA(宏)應用
加載宏（引用別人編寫的宏）
中文姓名轉換拼音
人民幣小寫轉換大寫
判斷單元格背景顏色
考試成績等級計算
區(qū)分字母、數字與漢字
VBA（自己編寫的宏）
工作表按名稱排序
自動生成和打印續(xù)訂合同意見
自動生成工資條
批量修改文件名
年會席位卡自動生成打印
VBA解決透視問題
VBA解決數據篩選問題講師介紹
張老師
張老師現服務于某大型外資企業(yè)，有13年的企業(yè)管理及培訓工作經驗，包括5年的培訓授課與咨詢經驗。
張老師對Excel在管理中的高級應用、幻燈片演示呈現技巧、職場
溝通技巧、專業(yè)演講技巧、PPT視覺化設計、教練技術、企業(yè)培訓規(guī)劃與管理、教學設計與課程開發(fā)、TTT等都有極為深入的研究。
張老師一直致力于研究如何利用工具和技術提升個人和組織績效，包括利用Excel數據統(tǒng)計分析技術為高效決策提供依據；利用PowerPoint視覺化設計技術，提高演講水平；利用有效對話技術，提升職場溝通效果；利用思維導圖軟件，提升結構化思維能力。
截至目前，張老師已經綜合運用思維導圖、PowerPoint、
溝通技巧、演講技巧、教練技術等建立了自己獨特的溝通與演講的理論框架和方法工具。
張老師主講的課程有：《Excel在采購管理中的應用》、《幻燈片設計與演示呈現技巧》、《職場
溝通技巧》、《專業(yè)演講技巧》、《基于教練技術的員工輔導》、《TTT》、《課程開發(fā)與教案設計》等
張老師授課幽默風趣，富有激情，并擅長以案例講解技巧和演繹原理，遵循由淺入深、循序漸進的教學原則，學員易于理解和掌握。張老師還非常注重課程的實用性，摒棄華而不實的內容，在教會學員如何正確使用技巧和工具的同時，還幫助學員建立自己的學習資源庫，使學員能夠獲得長足的發(fā)展和進步。張老師對培訓效果孜孜以求，在職業(yè)培訓師的道路上不斷挑戰(zhàn)和超越自我，所授課程均獲得學員一致好評。