培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
臺(tái)灣劉成熙老師 有效問題分析與決策課程 近期 上課企業(yè)
序號(hào) 公司名稱 上課時(shí)間
1 富士康科技集團(tuán) 從2005年以來累計(jì)50梯次（中央以及各事業(yè)群）
2 永旺、廣東吉之島、 2008.5.21-22
3 永旺、廣東吉之島 2008.6.18-19
4 帝斯曼（中國(guó)）有限公司 2008.9.8-9
5 順德 漢達(dá)電腦 2008.9.26
6 日立環(huán)球 2008.11.20-21
7 上海 新科安達(dá) 2008.11.28-29
8 可口可樂（中國(guó)）有限公司 2008.12.4-5
9 上海新世界百貨 2009.25-26
10 北京冠卓顧問公司-廣州公開課 2009.3．27-28
11 東芝家用電器制造（佛山） 2009.5.19
12 上海欣榮實(shí)業(yè) 2009.5.27
13 東南汽車 2009.6.12-13
14 華南理工大學(xué)MBA（佛山班） 2009.6.14
15 東方航空 2009.6.16
16 北京松下 問題分析與解決課程 2009.7.9-10
17 華電電力大學(xué)-蘭州電力公司 2009.7.17
18 江蘇牧羊集團(tuán) 2009.8.22
19 裕同集團(tuán) 2009.10.11
20 諾而達(dá)熱交換器(中山)有限公司 2009.12．5-6
21 兄弟工業(yè) 2010.2月-3月共計(jì)8梯次
22 長(zhǎng)春一汽 2010.3.20
23 佳能（中國(guó)）有限公司 2010/6/4
24 中國(guó)一汽集團(tuán) 2010/6/10
25 中國(guó)一汽集團(tuán) 2010/7/1
26 中國(guó)一汽集團(tuán) 2010/8/19
27 中國(guó)一汽集團(tuán) 2010/9/11
課程收益:
建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；
系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉；
提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構(gòu)；
指導(dǎo)學(xué)員問題分析的有效技巧，提高決策質(zhì)量；
運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；
掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；
掌握對(duì)問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力；
學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序；
導(dǎo)入問題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程，冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用，解決問題。
課程大綱:
訓(xùn)練宗旨：
經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。
我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。本課程解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合，從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案。通過有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí)，學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速改善問題分析與解決的能力，提高問題分析能力，提升決策水平。
訓(xùn)練進(jìn)行方式：
原理原則講解＋案例說明＋課題討論/演練＋團(tuán)體發(fā)表＋講師檢核
課程目標(biāo)：
建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；
系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉；
提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構(gòu)；
指導(dǎo)學(xué)員問題分析的有效技巧，提高決策質(zhì)量；
運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；
掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；
掌握對(duì)問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力；
學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序；
導(dǎo)入問題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程，冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用，解決問題。
課程特色：
1. 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
培訓(xùn)對(duì)象：高層管理人員
授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（9:00-12:00；14:00-17:00）
課程大綱：
第一單元：面對(duì)問題的心理建設(shè)
1.問題使主管的存在變得有價(jià)值
處理問題的基本原則
處理問題的基本動(dòng)作
處理問題的基本要領(lǐng)
2. 問題處理的三大難題:
責(zé)任不明
狀況不明
缺乏技術(shù)
3. 失敗的問題解決歸因
未明確定義問題，就妄下解決方案
未分析現(xiàn)狀，就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案
缺乏總體思考
未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對(duì)策
對(duì)于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)
4. 最佳的應(yīng)對(duì)模式
跨功能協(xié)作
靈感運(yùn)氣不可侍，真刀真槍真功夫
健康檢查好預(yù)防，項(xiàng)目管理才有效
理