培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
運營經(jīng)理、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓經(jīng)理、HR培訓主管、企業(yè)培訓負責人
課程收益:
了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系發(fā)展前沿
從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓體系
深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓體系的六大模塊
能夠作為Team leader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓體系的建立
課程大綱：
現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿
制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
現(xiàn)代制造業(yè)的培訓發(fā)展概況
認知培訓的投資回報關(guān)系
建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系的意識
認識我們的員工
認識員工與企業(yè)的培訓需求
企業(yè)對員工的三級培訓
員工離職率與培訓系統(tǒng)的關(guān)系
員工勝任能力模型（G-KASH Model）
制造業(yè)員工培訓體系的六大模塊
員工的崗位工作內(nèi)容的劃分
培訓教材的編寫
如何進行崗位等級的劃分
100%的上崗認證
員工培訓檔案的建立
培訓矩陣的編制與更新
員工培訓體系建立過程中的技巧
認識不同人的不同學習傾向
標準作業(yè)的設(shè)定方法
高效能的技能教育訓練
OJT培訓過程中不同角色的不同作用
指導工作的方法：OJT培訓六步法
制造業(yè)員工培訓體系建立
組建推進生產(chǎn)員工培訓體系的團隊
培訓項目的進度管制
定期的查核與調(diào)整
體系建立過程中的激勵
行動計劃書
編寫行動計劃書的方法
行動計劃書的編寫
培訓師介紹：
凌老師
教育及資格認證：
精益六西格瑪高級咨詢師；中國質(zhì)量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶；韓國三星SDI黑帶資格認證
講師經(jīng)歷及專長：
曾任東莞三星SDI技術(shù)工程師，生產(chǎn)主管，六西格瑪黑帶,海爾集團六西格瑪專職黑帶，富士康科技集團MIPBG事業(yè)群六西格瑪推進主管
凌老師擁有多年的企業(yè)內(nèi)部績效提升與精益六西格瑪推行的經(jīng)驗,多次主導或參與公司重大項目的推進實施，為多家客戶提供了生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立、精益六西格瑪、流程體系建設(shè)等方面的培訓與輔導。
凌老師尤其擅長制造、管理類項目培訓及輔導,其擅長的課程有：《生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立》、《六西格瑪綠帶黑帶》、《QC七大工具》
培訓客戶及培訓風格：
凌老師曾為眾多企業(yè)提供過生產(chǎn)員工崗位培訓體系的培訓與輔導，其中包括：廣州阿雷斯提汽車配件、廣州白木汽車配件、吳江南玻、資生堂麗源化妝品、北京紅牛、佛山紅牛、重慶海爾洗衣機、貴州海爾電器、上海貝爾、貴州長征開關(guān)、合肥海爾冰箱、青島海爾特冰、北京艾尼克斯、北京海信、湖州海信、維他光明、長沙卷煙廠、卡萊互連電子、廣日電氣、佛塑科技集團、賽爾達尼龍、達能乳業(yè)、東風本田發(fā)動機、東莞照明、惠州德聯(lián)等數(shù)百家知名企業(yè)。
凌老師的培訓結(jié)構(gòu)簡潔、 邏輯嚴謹、案例豐富，深受客戶好評