培訓內容:
培訓受眾:
.企事業(yè)單位中、高層管理者，職能部門的管理人員以及其他崗位管理人員。本科以上或同等學力并具備管理工作經驗兩年以上者 大專以上或同等學力并具備管理工作經驗三年以上者。
課程收益:
通過專家面授講解 + 案例研討 + 學員聯(lián)誼 + 沙盤演練 + 專題講座
，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具備良好的決策、開拓創(chuàng)新和領導能力，掌握現(xiàn)代管理理論知識，具有國際視野，滿足工商企業(yè)或政府經濟管理部門決策層需要的高級管理人才。
為成長型的組織培養(yǎng)具有社會責任感和全球視野的將帥之才！
培訓頒發(fā)證書:
所選擇研修大學研修證書
課程大綱：
EMBA是高級工商管理碩士，是培養(yǎng)商界首領和公司中高層辦理人員的高檔殿堂，由于其價格極高，也有人稱EMBA為“富豪沙龍”，讀EMBA猶如投巨資選購一套奢華住所，那么大概怎么精挑細選，做出正確的挑選呢
合適人群：EMBA通常合適具有非常豐厚的辦理經驗的中高層辦理人員，包含政府經濟辦理部門、國內大中型公司、民營公司、跨國公司公司的中高層。學歷為大學本科結業(yè)并有8年以上實踐工作經驗，研究生結業(yè)須具有5年以上工作經驗。其間至少有4年或4年以上辦理工作閱歷。年紀通常不超越50周歲。EMBA
一、選擇什么樣的機構要看該學校的品牌及國際化程度
讀EMBA猶如投巨資選購一套奢華住所，那么對其各項要素都須慎重考量：比方校園品牌、師資力氣、國際化程度、校友網(wǎng)絡等，具體地進行知道，正確地進行評價。
很多人讀EMBA，都是沖著其高層次的校友網(wǎng)絡而去的，與同學的溝通也可遭到許多啟示。因而，選校園也是選同學，不一樣EMBA項目有不一樣的特征，合適不一樣工作性質的人報讀。校友水平層級可變成EMBA層次的一個參閱規(guī)范。
師資是不是強壯是衡量校園實力的重要規(guī)范。通常EMBA院校都宣揚國際化視界，那么具有多少海外背景的專家教授、博士學位老師份額占多少，來自公司界的著名公司家有多少，有實踐辦理經驗的教授級另外老師占多大份額，就可判別出校園師資水平。
二、選課程要選“模塊”看有沒有適合你的模塊課程
常見誤區(qū)一：國際化程度越高越好。通常國際化較高的都是英語教育，若是外語根底欠好，盡量不要選擇。
誤區(qū)二：明星老師越多越好。雖然明星老師在各自的學術范疇位居前沿，可是他們能夠貢獻給EMBA學生的時刻和閱歷卻是有限的。有些老師僅僅掛名教授，并無實踐授課，請知道明白。
國際化、多樣化程度在EMBA走向國際化的今日，其國際化程度變成考量EMBA實力和排行的重要目標，但不是關鍵和唯一指標。
EMBA課程分為三種，必修課程、選修課程、核心課程。依據(jù)課程體系有的還分為不一樣的模塊。學員能夠合理分配，選擇最適合自己的課程。
短板模塊會集挑選每位學生的根底和短板不一樣，因而大概依據(jù)自身的薄弱環(huán)節(jié)在選修課上會集學習。比方金融方面是弱項，則可在選修課中多選幾門。
EMBA課程的學習是一種在職學習，每個月使用一個周末會集四天學習，學員要安排好自個的時刻，處置好工作。在學習的過程當中并不會影響到正常的工作。
培訓師介紹：
管理學博士
復旦大學管理學院博士后
上海市博士后聯(lián)誼理事會常務副理事長
復旦大學博士后聯(lián)誼理事會理事長
曾赴澳大利亞、新西蘭進行訪問與學術交流
研究方向：從事企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)與管理、企業(yè)家理論等方向的科研工作
科研項目：主持國家社會科學基金項目及其它縱向課題六項，在管理咨詢和培訓方面有較豐富的經驗，主持或主要參與政府、企業(yè)課題二十余項