培訓內容:
培訓受眾:
教育事業(yè)從教人員
課程大綱:
教師禮儀的好與壞，對學生的價值標準，審美標準的形成，有著重要的示范和影響作用。中華禮儀培訓網講師團推行教師禮儀，有著重要的示范和影響作用。
課程主題：幼兒園教師禮儀培訓
課程講師：朱晴老師
培訓對象：教育事業(yè)從教人員
課程時間：2天
培訓形式：講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、參與型培訓、多媒體教學
幼兒園教師禮儀培訓課程內容：
第一講：教師禮儀概念
一、教師禮儀概念
二、教師禮儀的影響
1、內強素質
2、外塑形象
3、學生的楷模
4、學生思想品德教育
案例分享：禮儀的作用
第二講：教師職業(yè)形象
一、個人職業(yè)形象塑造
二、教師的衣著裝飾禮儀
1、符合教師身份
2、區(qū)分場合
公務場合
社交場合
休閑場合
3、裝飾的基本功能和基本要求
4、教師在著裝裝飾上的注意事項
5、教師著裝禁忌
三、教師儀容修飾
1、面部化妝修飾
2、頭部發(fā)型修飾
3、手部飾品修飾
四、教師的儀態(tài)禮儀
1、站姿的注意事項
2、坐姿的注意事項
3、走姿的注意事項
4、蹲姿的注意事項
5、手勢的注意事項
五、教師的表情規(guī)范
1、目光禮儀
2、微笑禮儀
案例分享、現(xiàn)場練習、現(xiàn)場模擬演練
第三講：教師待人接物禮儀
一、與學生家長成功交往的禮儀
1、稱呼得體-稱呼有別
2、語氣委婉
3、正確運用非語言技巧
面帶微笑
手勢得體
握手有力
姿態(tài)大方
5）穿著得體
二、與學生的相處禮儀
1、處理好師生關系的關鍵詞
尊重
平等
2、教書育人的三個關鍵點
是非分明
以身作則
因材施教
現(xiàn)場演練、案例分享
第四講：教師辦公室禮儀
一、教師在辦公室都有哪些禮儀問題
二、教師在辦公室如何自處
環(huán)境美
行為美
個人美
三、教師在辦公室的人際關系禮儀
1、辦公室禮儀的基本原則
2、辦公室里的人際關系
同事同行的關系
上下級的關系
師生關系
和家長的關系
四、辦公室里最不受歡迎的禮儀
1、拒絕幫助同事
2、在辦公室比在家還懶
3、熱衷于探聽別的老師的家事
4、超級“控訴”（喜歡打小報告）
5、有好事不通報
6、常和一人“咬耳朵”
案例分享
第五講、教師在社會交往中的禮儀
一、教師在社交禮儀中的三個細節(jié)
1、擺正位置
2、端正態(tài)度
3、必要技巧
二、交談的禮儀
1、四不準
1）不打斷對方
2）不糾正對方
3）不補充對方
4）不質疑對方
2、五不談
1）不能非議黨和政府
2）不隨便對交往對象加以非議
3）不能隨便議論同行、領導、同事和學生。
4）不能涉及格調不高的話題
5）不涉及個人隱私問題
三、電話禮儀
接聽電話禮儀
撥打電話禮儀
手機禮儀
四、介紹禮儀
1、自我介紹
2、介紹他人
五、握手行禮
1、具體時機
2、先后次序
3、有效方式
六、其他教師常見禮儀
1、開會禮儀
2、乘車禮儀
3、宴會禮儀
案例分享、學員討論、現(xiàn)場演練
第六講：教師禮儀培訓總結
培訓師介紹：
朱晴老師簡介
資深形象塑造與形體禮儀訓練專家
醫(yī)療行業(yè)、零售系統(tǒng)禮儀培訓專家
國內多所高校特聘禮儀講師
中華禮儀培訓網特聘禮儀顧問
河南眾卓企業(yè)管理咨詢有限公司講師
朱晴老師職業(yè)資歷
朱晴老師憑借其禮儀課題的研究及豐富的形象塑造與禮儀領域的從業(yè)經驗，在多年的培訓實戰(zhàn)經驗中，研究并開發(fā)出一系列有關“形象塑造”、“形體禮儀”、“職業(yè)規(guī)范”及“職業(yè)素養(yǎng)”的課程，致力于為企業(yè)打造職業(yè)化高素質員工隊伍。
朱晴老師專注于醫(yī)療衛(wèi)生、零售行業(yè)禮儀系統(tǒng)培訓和咨詢領域。從業(yè)9年來，朱晴老師已經為包括醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、商場超市、汽車、事業(yè)單位、銀行、學校等行業(yè)在內的上百家機構與個人提供了長期顧問與項目咨詢服務，深得受訓單位與學員好評。
朱晴老師授課領域
禮儀培訓、形象塑造、形體實訓、職業(yè)素養(yǎng)、客戶服務
朱晴老師授課方式
理論講授+指導示范+現(xiàn)場演練+情景模擬+游戲互動等多種培訓形式有效結合，課堂氣氛活躍、生動易懂、張弛有度。
朱晴老師主講課程
禮儀篇：
《商務禮儀》《醫(yī)院服務禮儀規(guī)范》、《醫(yī)護人員職業(yè)形象塑造與禮儀》、《護士服務禮儀與溝通技巧》、《導醫(yī)服務禮儀》
《導購員服務禮儀》、《窗口服務行業(yè)服務意識與禮儀》、《電話禮儀》、《汽車4S店禮儀培訓》、《教師禮儀》、《接待禮儀》、《政務禮儀》等
形象顧問篇：
《形象禮儀培訓》、《商務形象塑造與管理》、《服務形象塑造與管理》、《妝容打造職場魅力女人》、《形體禮儀實訓》等